第一章 阅读教学的本质 1
第一节 阅读教学的概念 1
第二节 阅读教学的意义和任务 7
第二章 阅读教学的原则 22
第一节 以学生为主体与尊重文本的原则 22
第二节 阅读教学的整体性原则 30
第三节 阅读教学与人格培养相结合的原则 39
第四节 面向生活，课内课外相结合的原则 45
第三章 阅读教学中的教师与学生 49
第一节 阅读教学中的学生 49
第二节 阅读教学中的教师 53
第四章 阅读教学的教材 65
第一节 阅读教材的内容 65
第二节 阅读教材的结构 70
第三节 阅读教材的文体 74
第四节 阅读教材的编制 82
第五章 阅读教学的能力要求 88
第一节 阅读能力的概述 88
第二节 阅读教学的能力要求 100
第六章 阅读教学的方法 112
第一节 教学方法概述 112
第二节 阅读教学的方法 125
第七章 阅读教学的过程 140
第八章 阅读教学设计 149
第一节 教学设计的基本原理 149
第二节 阅读教学设计课例 163
第九章 阅读教学艺术及其特殊性 188
第一节 教学与艺术 191
第二节 教学艺术的特殊性 195
第三节 教学艺术的功能 199
第十章 阅读教学的备课艺术 203
第一节 了解学生及确立教学目标的艺术 203
第二节 研究教材的艺术 211
第三节 编写教案的艺术 224
第十一章 阅读教学的课堂艺术 228
第一节 导入的艺术 228
第二节 提问的艺术 236
第三节 教学的语言艺术 255
第四节 板书的艺术 265
第五节 讲授的艺术 280
第六节 课堂教学结尾的艺术 288
第十二章 阅读训练概述 296
第一节 阅读训练的原则 296
第二节 阅读训练的过程 301
第十三章 阅读学习论 307
第一节 阅读学习的目标 307
第二节 阅读学习的内容 311
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