前言 1
张敷荣教育论文选 3
近代科学教育之新动向 3
小学教师对于教学问题应有的研究和认识 9
国民教育之适应的与创造的功用 15
人和制度 22
黄种儿童与白种儿童学习上的差异 24
十年之回忆 28
家庭和民主教育 30
美国教育行政问题研究的新趋势 36
教学的理论与实践——评现行《师范学院学生教学实习办法》 42
知识和智慧——大学教育目标的重新抉择 51
一定要重视社会主义教育事业 54
《心理学纲要》内容简介 60
关于保证学位质量的问题 64
开拓高等师范教育新局面刍议 72
《程序教学》内容简介 83
教育理论研究的回顾与展望 88
建国以来课程理论与实践的回顾与展望 100
《学习的基本理论与教学实践》内容简介 112
不断改革研究生的指导工作 培养高质量的教育博士 116
试论德育实践的逻辑起点 120
张敷荣博士论文 129
导论 129
第一部分 加利福尼亚州的中国移民的早期历史兼论其教育重要性 136
第一章 早期中国移民及移入美国的中国移民的特点 136
第二章 加利福尼亚州人对华人移民的早期态度 147
第三章 总结——加利福尼亚州的华人问题 165
第二部分 州学校立法过程中华人公共教育问题的历史发展 169
第四章 加利福尼亚州的华人接受公共教育的权利 169
第五章 到1862年为止的州学校立法和华人公共教育问题 184
第六章 1863～1869年间州学校立法与华人公共教育问题 198
第七章 1870～1880年间州学校立法与华人公共教育问题 212
第八章 早期发展对1880年后学校立法的影响 227
第三部分 到1885年为止的旧金山市华人公共教育的发展 231
第九章 1859年旧金山市第一所华裔儿童学校的建立 231
第十章 1859～1871年间旧金山市的公共教育与华裔 235
第十一章 1885年旧金山市华人公共教育问题的解决 238
第十二章 小结——到1885年为止，旧金山市的发展情况 242
结论 249
附录 261
附录1 1820～1882年间自由流动移民时期在美华人数量 261
附录2 1852～1900年间每10年州内每县华人数量与占全州华人数量比例 263
附录3 1849～1903年间加利福尼亚州州长名录 265
附录4 1855～1885年间加利福尼亚州州议会代表比例 267
附录5 1851～1903年间加利福尼亚州教育局长名录 270
附录6 1851～1887年间旧金山市教育局长名录 272
张敷荣生平大事记 275
编后记 284