第一章 幼儿园教育的基本理论 1
练习一 我国幼儿园教育制度的发展 1
练习二 幼儿园课程的发展 3
练习三 《幼儿园教育指导纲要》（试行） 5
第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 7
练习一 幼儿园教育目标的制定 7
练习二 幼儿园教育活动计划的制定与实施 10
练习三 幼儿园教育活动设计的基本原则 12
练习四 幼儿园教育活动设计的基本方法 14
练习五 幼儿园教育活动设计的基本结构与程序 18
练习六 幼儿园教育活动手段的选择与运用 20
练习七 幼儿园教育活动的评价 22
阅读与参考 24
第三章 幼儿园教育活动的内容与设计 31
练习一 幼儿园健康教育 31
练习二 幼儿园语言教育 35
练习三 幼儿园社会教育 38
练习四 幼儿园科学教育 41
练习五 幼儿园艺术教育 49
阅读与参考 62
第四章 幼儿园教育活动的模式 69
练习一 幼儿园教育活动模式概述 69
练习二 学科课程模式与综合课程模式 71
练习三 游戏课程模式与活动区课程模式 73
练习四 快乐与发展课程 77
练习五 蒙台梭利教育模式 79
练习六 瑞吉欧的教育课程模式 81
练习七 多元智能课程模式 83
练习八 亲子教育模式 85
阅读与参考 87
第五章 幼儿园教师的基本素养 89
练习一 幼儿园教师的角色 89
练习二 幼儿园教师的权利、义务和职责 91
练习三 幼儿园教师的专业素养 93
练习四 幼儿园教师的职业规范 96
练习五 新教师适应幼儿园工作的策略 98
阅读与参考 104
案例精选 105
教育随笔 134
参考答案（部分练习题） 142
参考文献 144