“适应‘学习型社会’建设的自学考试社会助学研究”概述 1
第1章 初期的自学考试仅是附加有限教育功能的“国家考试”制度 13
1.1自学考试制度产生的背景 13
1.2自学考试制度产生的必然性 17
第2章 自学考试催生了社会助学 24
2.1社会助学的起源 24
2.2社会助学的基本形式 29
2.3自学考试的助学形式概述 32
2.4自学考试的助学教育管理 39
2.5社会助学的内容 44
第3章 社会助学，自学考试教育制度的有效支撑 48
3.1社会助学的内涵 48
3.2自学考试教育的基本要素 50
3.3自学考试因社会助学的存在，而使其教育内涵丰富 61
3.4自学考试的教育功能 64
第4章 “学习型社会”建设中的社会助学 72
4.1学习型社会的特征 72
4.2学习型社会中的自学考试 76
4.3适应“学习型社会”建设需要的社会助学机制和体系 93
第5章 基于AHP的自学考试助学组织评估指标体系及方法的研究 112
5.1研究的背景 112
5.2自学考试助学组织的评估指标体系及评估模型 114
5.3研究结论 137
第6章 坚持“教考职责分离”建立国家考试机构的网络助学体系 150
6.1自学考试教育中的“教考职责分离”原则 150
6.2坚持“教考职责分离”，完善自学考试教育服务机制 152
6.3建立国家考试机构的网络助学体系 154
6.4建立自学考试机构网络助学体系的方案设计 156
第7章 自学考试行业助学模式的SWOT分析及发展策略 165
7.1行业助学概况 165
7.2行业助学的SWOT分析 166
7.3行业助学发展策略 175
第8章 自学考试助学组织实施人力资源规划的研究 191
8.1自学考试助学组织发展与人力资源规划的关系 191
8.2自学考试助学组织人力资源规划的内外环境分析 195
8.3自学考试助学组织人力资源需求预测 198
8.4自学考试助学组织人力资源供给分析 202
8.5自学考试助学组织人力资源规划的供求平衡分析及应对措施 206
8.6研究结论 208
第9章 自学考试助学教育的教学管理案例推介 211
第10章 自学考试职业教育专业、课程设置标准研究 225
10.1发达国家的职业教育 226
10.2发达国家职业教育课程改革 229
10.3探索自学考试职业教育模式 233
10.4自学考试职业教育专业课程设置基本模式 237
第11章 相关文章 263
11-1自学考试应用型专业嵌入式开考模式探析 263
11-2试论自学考试应用型人才的培养 274
附 教育部和国家高等教育自学考试办公室关于社会助学管理的主要文件 281
后记 314