第一章 风化遐荒：清代边地社学、义学之设置 1
一、政策演变 3
二、相关制度 8
三、余论 12
第二章 少年英俊：清代生员进学年龄考论 16
一、研究方法讨论 17
二、相关统计分析 22
三、影响年龄诸因素 27
四、生员进学年龄与教育普及之关系 37
第三章 新词故物：清代“私塾”再认识 40
一、旧词新义 42
二、私塾真貌 55
三、私塾与教育普及之关系 64
四、小结 74
第四章 并未失语：晚清民国塾师地位问题初探 77
一、改良话语下的私塾 78
二、塾师地位变与不变 85
三、小结 90
第五章 有无之辨：清末中央设置学务处史实考 93
一、学术公案由来 93
二、学务处实设之证据 98
三、学务处的相关史实 103
第六章 旧官新制：清末撤废学政与新设提学使 110
一、撤废因缘 111
二、兴革经过 115
三、抵制新官 123
四、余论 127
第七章 师辈异动：武昌自强学堂师长与辛亥革命 133
一、张之洞宽容反清 134
二、钱恂有意反清 143
三、小结 148
第八章 穷则思变：清末佛门兴学史事考论 150
一、南北共起 150
二、成败因缘 156
三、小结 162
第九章 感时优愤：吴雷川与非基督教运动 164
一、对科学冲击宗教的回应 166
二、对民族主义挑战宗教的回应 170
三、对收回教育权要求的回应 175
四、小结 178
第十章 与时俱进：私立武昌华中大学的学生运动 182
一、文华书院时期 184
二、早期的华中大学 187
三、从重办到抗战时期的华中大学 190
四、抗战结束后的华中大学 194
五、制约学运的诸种因素 201
六、小结 205
结语 晚清民国学人对新式教育之反思 209
一、王国维的议论 211
二、康有为与章太炎 216
三、民国的新学人 220
主要征引文献 230
后记 252