1引言 1
2论述类文本的阅读与鉴赏 7
2.1论述类文本的知识准备 7
2.2论述类文本解读指要 12
2.3论述类文本的阅读与鉴赏案例 17
2.4论述类文本的阅读与鉴赏实践 18
2.5论述类文本的阅读与鉴赏实践（参考答案） 26
3实用类文本的阅读与鉴赏 28
3.1实用类文本阅读与鉴赏的知识准备（以新闻与传记为例） 28
3.2实用类文本的解读指要（以新闻与传记为例） 35
3.3实用类文本的阅读与鉴赏案例（以演讲为例） 49
3.4实用类文本的阅读与鉴赏实践（以新闻与传记为例） 54
3.5实用类文本的阅读与鉴赏实践（参考答案） 61
4常用应用文阅读 63
4.1常用应用文的读写准备 63
4.2常用应用文解读指要 64
4.3常用应用文解读案例 68
4.4常用应用文阅读实践 88
4.5常用应用文阅读实践（参考答案） 90
5文学类文本·诗歌的阅读与鉴赏 92
5.1文学作品的“阅读与鉴赏”目标及其指引 92
5.2诗歌阅读与鉴赏的知识准备 95
5.3诗歌的阅读与鉴赏指要 100
5.4诗歌阅读与鉴赏案例 112
5.5诗歌阅读与鉴赏实践 141
5.6诗歌阅读与鉴赏实践（参考答案） 143
6文学类文本·散文的阅读与鉴赏 145
6.1散文阅读与鉴赏的知识准备 145
6.2散文解读指要 148
6.3散文的阅读与鉴赏案例 152
6.4散文的阅读与鉴赏实践 156
6.5散文阅读与鉴赏实践（参考答案） 161
7文学类文本·小说的阅读与鉴赏 163
7.1小说阅读与鉴赏的知识准备 163
7.2小说解读指要 164
7.3小说的阅读与鉴赏案例 175
7.4小说的阅读与鉴赏实践 182
7.5小说阅读与鉴赏实践（参考答案） 186
8文学类文本·戏剧的阅读与鉴赏实践 187
8.1戏剧阅读与鉴赏的知识准备 187
8.2戏剧解读指要 188
8.3戏剧作品的阅读与鉴赏案例 196
8.4戏剧作品的阅读与鉴赏实践 199
8.5戏剧作品的阅读与鉴赏实践（参考答案） 204
9浅易文言文的阅读与鉴赏 205
9.1浅易文言文阅读与鉴赏的目标及其指引 205
9.2浅易文言文阅读的知识准备 206
9.3浅易文言文解读指要 210
9.4浅易文言文阅读与鉴赏案例 218
9.5浅易文言文阅读与鉴赏实践 224
9.6浅易文言文阅读与鉴赏实践（参考答案） 226
10课外阅读 228
10.1人的品性是怎样雕铸的？——《论语》导读 229
10.2人的正气是怎样养成的？——《孟子》导读 232
10.3人从哪里来，又向哪儿去？——《庄子》导读 237
10.4我国古典小说的珠穆拉玛——《红楼梦》导读 242
10.5最黑暗的时候会看到什么？——《子夜》导读 245
10.6现代文人的文化痛苦——《文化苦旅》导读 249
10.7一个“幽默大师”的滑稽人生——《堂吉诃德》导读 251
10.8人，是不可能被打败的——《老人与海》导读 255
10.9有一种幸福，叫做体味智者之言——《歌德谈话录》导读 258
11表达与交流·写作 261
11.1【目标1】【教学指引】【写作举隅】 261
11.2【目标2】【教学指引】【写作举隅】 272
11.3【目标3】【教学指引】【写作举隅】 278
11.4【目标4】【教学指引】【写作举隅】 284
11.5【目标5】【教学指引】【写作举隅】 292
11.6【目标6】【教学指引】【写作举隅】 295
12表达与交流·口语交际 302
12.1【教学指引】 302
12.2演讲案例 306
12.3其他 309