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第一章 变革的背景 1
第二章 霍顿有效学校项目：变革的实践 14
第三章 有效学校与无效学校 28
第四章 学校改进的策略与挑战 47
第五章 学校发展规划 71
第六章 学校文化的影响力 90
第七章 激励型领导 115
第八章 教与学的新范式 134
第九章 建立多元伙伴关系 152
第十章 建立学习共同体 171
第十一章 如何评价学校变革的成果 189
第十二章 学校变革的理论模型 212
参考文献 220
人名英汉对照表 237
部分专用名词英汉对照表 240