第四部分 成人成才 3
难忘的时刻 难忘的地方（1999年） 3
踏平坎坷 成人成才（1999年） 12
德治·育人&人格（2002年） 23
情感的力量（2004年） 31
思维是关键 关键在超越（2005年） 33
才者德之资 德者才之帅——谈大学生的“德”（2006年） 39
给三名大学生的复信（2006年） 45
“人是为别人而生存的”——写在“相对论”诞生100周年之际（2007年） 51
年轻人，火热的心！（2008年） 56
给广东商学院一名学生的复信（2008年） 60
“幼而学，壮而行”——在教育部2009年9月9日于北京举办的“第四届全国师德论坛”上的书面发言（2009年） 64
读好书，做好人（2009年） 70
风物长宜放眼量（2009年） 73
第五部分 研究生教育 77
为培养研究生努力开出新课（1981年） 77
厂校合作，培养高质量的工程硕士（1992年） 82
以质量求生存 以特色求发展——为《学位与研究生教育》创刊十周年和华中理工大学研究生院建院十周年而作（1994年） 89
努力提高研究生培养质量建设第一流社会主义大学（1995年） 98
要把研究生教育放在优先发展的地位（1995年） 109
《游褒禅山记》对研究生教育的启思（2003年） 117
第六部分 教学改革 133
专业课教师教些基础课，好处甚多（1981年） 133
系统集成改革机械类教学（1999年） 139
创新之根在实践（2001年） 144
面向21世纪机械工程教学改革（2002年） 151
再论创新之根在实践（2002年） 157
三论创新之根在实践（2003年） 166
菁菁者莪 教师为本——兼论大学中教学的基础地位（2004年） 174
创新源于实践（2004年） 181
学习知识 超越知识 教育提升素质（2005年） 192
要真抓课堂教学质量（2007年） 204
机械创新设计大赛很重要（2007年） 211
再论要真抓课堂教学质量（2008年） 221
谈谈我对“CDIO——工程文化教育”的认识（2008年） 229
再论机械创新设计大赛很重要——纪念中共中央、国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》颁布十周年（2009年） 235
第七部分 大学发展与大学管理 249
新中国高教事业发展的一个缩影——庆祝华中理工大学建校四十周年（1993年） 249
让精神力量转化为物质财富（1995年） 253
论重点理工大学实现四个转变（1996年） 265
在华中理工大学校长任免仪式上的讲话（1997年） 275
预则立，不预则废——关于大学发展战略思想的几点思考（1998年） 278
高校应努力成为知识经济的动力源（1998年） 295
论教授治学——兼议《华中科技大学学术委员会工作条例（试行）》（2002年） 303
治学育人 必正其风（2003年） 312
外语教学与人文关怀（2005年） 325
继承历史财富 不断丰富发展——由庆贺朱九思同志九十华诞而作（2006年） 331
精辟的见解 深刻的教诲——庆祝涂又光先生八十寿辰（2006年） 344
校园文化与时代精神（2007年） 355
在清华大学本科教学工作水平评估开幕式上的讲话（2007年） 365
在西安交通大学本科教学工作水平评估开幕式上的讲话（2007年） 368
大学的生命：日新之德——为温家宝总理在同济大学百年校庆时的讲话发表一周年而作（2008年） 372
管理事关高校大局（2009年） 383
关于高等教育中两个根本性问题的思考（2009年） 387
后记 399