《高等教育何以为“高” 牛津导师制教学反思》PDF下载

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  • 作  者:(英)大卫·帕尔菲曼主编
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787301183403
  • 页数:248 页
图书介绍:牛津大学的导师制教学在世人心中长期享有崇高的地位。在过去的几百年间,这种师生之间定期进行的小规模的甚至是一对一的直接学术交流一直被誉为镶嵌在牛津皇冠上的一颗耀眼的宝石。然而,随着高等教育大众化趋势愈演愈烈、政府对高等教育财政投入日趋减少、教师科研压力越来越大,牛津导师制教学已在悄无声息地向“小组教学”转变,牛津内外的不少人不仅批评导师制教学已经落伍过时、耗资巨大,甚至怀疑它已经降格为牛津人口头上供奉的神明。本书汇集了牛津大学各学科中富有辅导经验的导师们的观点。他们从各自的经验出发表达了对牛津导师制的个人看法,并且一致认为:导师制仍然是神奇的教育瑰宝,对牛津大学里所有的学位课程而言都是完全必要的,牛津大学应不惜一切代价保留这种最好的教学方法。导师制教学在实施过程中既应强调师生间的通力合作,但又不应僵化为一成不变的固定形式,而应该按照实际需要去不断革新以获得最佳的效果。

1.“高等教育”高在何处?&大卫·帕尔菲曼 1

2.自由教育:并不拒斥科学!&艾伦·赖安 81

3.传授规律,学习规律:在学术上成长&彼得·墨菲尔德 95

4.多重角色的现代语言研究者&罗杰·皮尔森 103

5.生物学导师制的革新?&理查德·道金斯 109

6.经典导读与史学研习中的导师制:苏格拉底方法&罗宾·雷·福克斯 122

7.工科专业的导师制教学历程&彭尼·普罗伯特·史密斯 137

8.英语教学:共同研习学问的事业&爱玛·史密斯 154

9.政治学和哲学的完美诉求&艾伦·赖安 164

10.经济学专业的导师制教学&理查德·麦喜 180

11.历史学专业的导师制教学:“这学期你在自主学习”&克里斯多佛·泰尔曼 191

12.学习理论语境下的牛津导师制:“知识是野性的东西,必须捕而驯之”&苏安尼·舍尔 199

13.曾经沧海:最近历练过导师制教学的“幸存者”的感受&安德鲁·史密斯 211

14.学生眼中的牛津导师辅导课&詹姆士·克拉克 217

15.对早期的政治学导师生涯的反思&詹姆士·皮安东 226

16.大学里的学习&A.H.史密斯 239

关于OxCHEPS的说明 247