第一讲 高中地理新课改的背景与理念 1
一、高中地理新课改的背景 1
二、高中地理新课改的理念 14
第二讲 高中地理新课程的结构与特点 26
一、高中地理课程改革的目标 26
二、高中地理新课程的结构 33
三、高中地理新课程的基本特点 47
第三讲 高中地理新课程内容标准分析 54
一、高中地理必修课程“地理1”内容标准分析 54
二、高中地理必修课程“地理2”内容标准分析 67
三、高中地理必修课程“地理3”内容标准分析 78
四、高中地理选修课程内容标准的基本特点 92
第四讲 高中地理新课改与教学行为的转变 106
一、教师教学理念的转变 106
二、教师教学方法的转变 112
三、教师教学手段的转变 129
四、学生学习行为的转变 138
五、高中地理新课改与教师的专业要求 151
第五讲 高中地理课程资源的利用与开发 173
一、课程资源利用与开发的原则 174
二、课程资源利用与开发的途径 177
三、校内课程资源的开发 185
四、校外课程资源的开发 191
第六讲 高中地理新课改与教学评价 199
一、高中地理教学评价的新理念 199
二、对高中地理教师的教学评价 214
三、对高中学生学习地理的评价 230
四、高中地理新课改与高考改革 244
第七讲 高中地理新课程教材评价 259
一、人教版高中地理教材（必修）特色分析 259
二、鲁教版高中地理教材（必修）特色分析 267
三、湘教版高中地理教材（必修）特色分析 274
四、北师大版高中地理教材（必修）特色分析 281
后记 289