绪论 1
一 研究背景与意义 2
二 研究现状及分析 10
三 研究依据及对象 25
四 研究思路与内容简介 31
第一章 想象、翻译与“团结” 36
一 想象的“沉沦”与“复兴” 36
（一）想象的定义 36
（二）想象的历史回顾 38
（三）“后形而上学”语境下的想象 50
二 罗蒂的公共“团结” 54
（一）罗蒂和他的新实用主义哲学 54
（二）罗蒂的公共“团结” 61
三 创造“团结”的想象与翻译 67
（一）想象是一种“再描述”的官能 67
（二）翻译是一种“再描述” 70
小结 74
第二章 想象的“飞离在场”实现翻译的“设身处地” 76
一 “在场”与翻译的“化异为我” 77
（一）何为“在场” 77
（二）主客二分——“在场”的表现形式 79
（三）“在场”导致翻译的“化异为我” 81
二 想象的“飞离在场”与翻译的“设身处地” 99
（一）何为想象的“飞离在场” 99
（二）移情——想象“飞离在场”的实现方式 102
（三）想象“飞离在场”实现翻译的“设身处地” 112
小结 125
第三章 想象的“居间统合”促成翻译的“诗化”统一 127
一 想象的“居间统合” 127
（一）“诗化”空间的建立 128
（二）“诗意”统一的实现 135
二 “间”的缺失与翻译 141
（一）理性至上与“间”的缺失 141
（二）“间”缺失下的翻译 144
三 想象的“居间统合”实现翻译的“诗化”统一 150
（一）“诗化”空间保证翻译的“间”性 150
（二）“诗意”统一的实现——杂合的译本呈现 155
小结 165
第四章 “意象再造”构建翻译的“团结” 166
一 何为“意象” 167
（一）“意象”的定义 167
（二）“意象”的历史回顾 170
（三）“意象”的作用 178
二 “意象再造” 180
（一）“意象”复制的不可实现 181
（二）“通而不同”的“意象再造” 185
（三）“再造意象”的“通而不同” 191
（四）“意象再造”的意义——文学翻译的“团结” 204
小结 207
结语 209
参考文献 217