沐浴在“爱”的海洋，却不会“游泳” 2
沐浴在父母“爱”的海洋，无风无浪 2
迟到了怪妈妈，这是为哪般？ 2
有妈的孩子像块宝 4
孩子成绩差，爸爸怪妈妈，缘何？ 6
中学了，不会系鞋带，怪谁？ 8
孩子上学，何以要父母“陪读”？ 10
被饿死的毛毛虫 12
孩子的屁股自己擦 14
爱，是爱也是害！ 16
无形中被摧毁的激情 16
孩子是我的，就得听我的！ 18
不容忽视的隔代教育问题 20
疼爱、溺爱，一步之遥！ 22
病入膏肓已晚矣 24
自测是否有溺爱孩子倾向 26
授之以鱼，不如授之以渔 28
家长走入的“误区” 30
孩子还小，能做什么？ 30
父母的要求太高 32
父母自己的“想当然” 34
你的角色不是“警察” 36
孩子不是在给你“添乱” 38
让孩子自己去“乘风破浪” 42
从小就让孩子学会自立 42
让孩子逐渐成为自己生活的主角 42
孩子的问题孩子办 44
在日常生活中培养孩子的自理能力 46
在日常事务中提升孩子自主思考能力 48
培养孩子独立性格要趁早 50
让孩子觉得自己是大人 52
父母放手，做个“懒”人 54
“懒”了父母，自立了孩子 54
父母“懒”得动手，常说“试试看” 56
父母别“懒”得表扬 58
先“懒”手，再“懒”嘴 60
“懒”父母不仅要有智慧，更要有耐心 62
教孩子做个“懒”人 64
何谓“懒”人？ 64
“懒”人推动了时代的进步 66
让孩子了解“懒”真正的含义 68
引导孩子学会自己解决问题步步走 72
第一步：8小问，教会孩子学会解决问题 72
第1问：发生什么事情了？ 72
第2问：你的感觉如何？ 74
第3问：你想要怎样？ 76
第4问：那你觉得有些什么办法？ 78
第5问：你决定怎么做？ 80
第6问：创新找出新思路 82
第7问：你希望我做什么？ 84
第8问：结果怎样？有没有如你所料？ 86
第二步：引导孩子设计解决方法 88
遇事保持冷静头脑 88
撇清迷惑，解决问题 90
基本程序之认清并解决 92
检测方案找寻最佳 94
不起作用怎么办？ 96
创造环境锻炼能力 98
第三步：控制好情绪奠定成功 100
情绪就像不定时炸弹，会随时爆炸 100
浮躁会使孩子一无所成 102
控制情绪，尊重为前提 104
情绪管理，理解是关键 106
释放愤怒，转移注意力 108
积极指引让孩子学会换位思考 110
发泄，疏通比截流更为重要 112
忽视他，不教育也是一种教育 114
做个有心人，及时发现孩子的情绪变化 116
一个好方法，让孩子学会自我情绪管理 118
第四步：教会孩子做事讲究策略 120
目标要明确，动力才充足 120
引导孩子学会运用和把握时间 122
做事要制订合理的计划 124
家长监督，严格执行计划 126
教孩子学会轻重急缓 128
集中精力做好每一件事 130
凡事要灵活变通 132
做事要慎重而为 134
不断总结，不断尝试新的方法 136
第五步：逐步让孩子自己面对困难 138
从“拐棍”到“向导”，父母角色的转换 138
父母切勿把自己的意识强加给孩子 140
畏难情绪，问责父母 142
畏难转化为潜动力 144
启发孩子挖掘自身的潜力 146
在点滴中培养孩子的行动能力 148
深度思考所处困境 150
教会孩子乐观面对问题 152
困难面前更要坚持 154
不断地克服困难 156
智慧父母教出会做事的孩子 160
用欣赏的眼光看孩子，让他感觉成“高”人 160
赞赏就是奇迹的开始 160
赞赏是培养孩子自信心的关键 162
理解是赞赏孩子的前提 164
“恰到好处”地鼓励孩子 166
表扬孩子的艺术 168
表扬也要分级别 170
有了表扬，批评才显得深刻 172
期望，是鼓励孩子的好方法 174
胡萝卜加大棒的政策 176
培养孩子做事情的基本素质 178
自信可以赢得一切 178
坚韧的意志力让孩子变得更强 180
正确面对自己的输赢 182
拥有合作精神，具备合作能力 184
从小培养孩子的责任心 186
教会孩子百事皆“可乐” 188
培养孩子的冒险精神 190
纠正孩子做事拖沓的习惯 192
培养孩子的行动力 194
培养孩子多方面的兴趣、爱好 196
激发孩子做事的热情 198
教孩子学会冷静行事 200
培养孩子勤奋的品性 202
培养孩子的进取心 204
打破常规见创新 206