《精神生产视野中的思想政治教育》PDF下载

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  • 作  者:宋成剑著
  • 出 版 社:北京:光明日报出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787511210135
  • 页数:188 页
图书介绍:本书主要论述了精神生产视野中的思想政治教育问题,以马克思的精神生产思想为基础,阐释了精神生产的分类和思想政治教育的相关问题,涉及法律、文艺、道德、大众传播等几个方面。

绪论 1

一、精神生产:思想政治教育研究的新视野 1

二、精神生产研究的现状 9

三、精神生产研究的思路和方法 11

四、精神生产研究的意义 13

第一章 日常意识的生产、精神生产与思想政治教育 15

第一节 日常意识的生产与思想政治教育 17

一、日常意识及其分类 17

二、日常意识在思想政治教育中的应用 18

第二节 精神生产与思想政治教育 31

一、精神生产的界定 31

二、精神生产的作用 39

三、精神生产的调节 40

四、精神生产视野中的思想政治教育 48

第二章 精神生产者、精神产品与思想政治教育 52

第一节 精神生产者、精神产品及其分类 52

一、作为组织的精神生产者、精神产品及其分类 52

二、作为个体的精神生产者、精神产品及其分类 53

第二节 精神生产者:思想政治教育的重点对象 55

一、各种精神产品对人们思想观念的形成起着合力作用 55

二、糟粕的精神产品对人们的思想观念起着危害作用 56

三、精神生产者:思想政治教育的重点对象 58

第三节 精神生产者的管理和教育 59

一、依法区别对待不同精神生产者 59

二、重视培养自己的精神生产者队伍 59

三、加强对精神生产者的领导 59

四、尊重关心教育精神生产者 60

五、承担起人类灵魂工程师的责任 60

六、努力生产传播优秀精神产品 61

七、努力提高自身政治理论素质 63

第四节 精神生产及精神产品传播的调节 64

一、明确辨别精神产品优劣的标准 66

二、加强对精神产品的管理,清除精神垃圾 66

三、坚持社会效益为首、社会效益和经济效益相统一的原则进行精神生产及精神产品传播 67

四、以优秀的精神产品占领思想文化阵地 68

五、生产丰富多彩的优秀精神产品 68

六、批判继承中国历史上的精神产品 69

七、应对全球化条件下精神生产及精神产品传播带来的挑战 69

第三章 精神生产的两种情况与思想政治教育 73

第一节 生产与消费同一的精神生产和思想政治教育 73

一、生产与消费同一的精神生产的含义 73

二、生产与消费同一的精神生产的种类 74

三、生产与消费同一的精神生产在思想政治教育中的运用 75

第二节 生产与消费不直接同一的精神生产与思想政治教育 83

一、生产与消费不直接同一的精神生产的含义 83

二、生产与消费不直接同一的精神生产的种类 83

三、生产消费不直接同一的精神生产在思想政治教育中的运用 84

第三节 精神生产两种情况的相互转化与思想政治教育 88

一、精神生产两种情况的特点与思想政治教育 88

二、精神生产两种情况的转化与思想政治教育 89

三、用精神生产的两种情况进行思想政治教育有共同的要求 95

第四节 用群众的语言对群众进行思想政治教育 96

一、思想政治教育工作者要掌握群众的语言 96

二、思想政治教育工作者要讲究语言艺术 99

第四章 哲学社会科学、法律、道德与思想政治教育 103

第一节 哲学社会科学的生产与思想政治教育 103

一、哲学社会科学在思想政治教育中的作用 105

二、通过哲学社会科学的发展与繁荣推进思想政治教育 111

三、在思想理论教育中增强思想政治教育的效果 114

第二节 法律的生产与思想政治教育 119

一、法律是由国家生产的精神产品 119

二、通过法律的完善和公正实施发挥法律的教育作用 120

三、法律教育的核心和重点:宪法 121

四、制度的制定要符合宪法和法律 123

第三节 道德的生产与思想政治教育 126

一、批判继承传统道德 126

二、弘扬中国革命道德传统、社会主义道德、共产主义道德 127

三、以舆论引导维护高尚的道德 128

四、以法律的完善和公正实施促进高尚道德的形成 128

五、建设社会主义思想道德体系 129

第五章 文艺与思想政治教育 131

第一节 文艺生产应当以优秀的作品鼓舞人 132

一、社会主义文艺具有多方面的作用 132

二、社会主义文艺具有思想政治教育的作用 133

第二节 优秀文艺作品的要求 134

一、优秀的文艺作品应当表现人民、歌颂人民 134

二、优秀的文艺作品应当生动感人 135

三、文艺的内容和形式应当丰富多彩 135

四、文艺工作者要努力提高自己的生产能力 136

第三节 文艺工作者的发现、培养、教育 138

一、发现和培养文艺工作者 138

二、加强对文艺工作的领导和支持 139

三、做好文艺工作者的思想政治教育工作 141

四、文艺工作者要承担起庄严的历史使命 142

第四节 文艺思想政治教育功能的充分发挥 143

一、思想政治教育工作者和文艺工作者要相互合作 143

二、思想政治教育工作者应当有深厚的文艺修养 144

第六章 大众传播媒介与思想政治教育 146

第一节 大众传播媒介要以正确的舆论引导人 146

一、舆论工作就是思想政治工作 146

二、利用大众传播媒介正确引导舆论 148

第二节 运用大众传播媒介开展思想政治教育工作 148

一、以革命的宣传、舆论反击反革命的宣传、舆论 148

二、教育群众、发动群众、宣传鼓动群众 150

第三节 掌握好运用好大众传播媒介 151

一、优化组合大众传播媒介,发挥其合力作用 151

二、要学会利用大众传播媒介开展工作 152

三、党的大众传播媒介的宣传应当维护党的权威 154

四、地方大众传播媒介应有地方特点 156

五、利用大众媒介宣传正反两方面的典型 157

六、大众传播媒介的内容和形式应当丰富多彩吸引人 158

七、党的大众传播媒介要注意新闻的社会效果 160

八、编辑记者要提高自己的素质 161

九、加强网络建设和管理 162

十、加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系 163

第七章 精神生产、文化繁荣与思想政治教育 164

第一节 人的发展需要精神生产 164

第二节 文化的发展繁荣需要精神生产 167

第三节 思想政治教育需要重视精神生产及其调节 168

一、依法对精神生产及精神产品传播进行管理 169

二、党和国家高度重视自己精神产品的生产 170

三、大力培养忠诚的精神生产者精神产品传播者 171

四、大力推进精神生产及精神产品传播创新 173

结束语 175

参考文献 179

后记 187