第一章 备课艺术 1
第一节 备教材 1
第二节 备学生 22
第三节 备方法 26
第四节 备问题 29
第二章 讲课艺术 35
第一节 新课引入与课堂小结 35
第二节 课堂教学节奏 46
第三节 启发与引导 59
第四节 数学学习训练体系 71
第三章 组织调控艺术 87
第一节 课堂讨论与交流 87
第二节 自学课指导 97
第三节 表扬和批评艺术 105
第四节 营造良好的课堂教学氛围 115
第四章 教学基本技能艺术 125
第一节 教态 125
第二节 数学课堂教学语言的艺术 133
第三节 课堂教学提问技巧 147
第四节 板书艺术 157
第五章 多媒体教学艺术 169
第一节 运用信息技术是基础教育改革的基本要求 169
第二节 多媒体计算机在数学学科课堂教学中的应用 172
第三节 数学多媒体课件制作 180
第六章 师生交流艺术 193
第一节 向学生学习 193
第二节 师生交流的方法 205
第七章 数学思维品质与数学思想方法 213
第一节 数学思维品质的培养 213
第二节 数学思想方法 224
第八章 课堂教学评价艺术 237
第一节 听课与观课 237
第二节 评课 252
第三节 说课 262
第四节 教学评价 273
第九章 教师教学科研指导艺术 291
第一节 教学经验总结 291
第二节 教学随笔与教学反思 303
第三节 教学论文 317
第四节 教学科研课题 328