理论编 3
第一章 教学设计 3
第一节 教学设计概述 3
第二节 教学设计的理论基础 10
第三节 教学设计的主要模式 25
第四节 教学设计的基本过程 34
第二章 语文教学设计背景分析 43
第一节 语文学习需要分析 43
第二节 语文教学任务分析 46
第三节 语文学习主体分析 53
第四节 语文教材分析 58
第三章 语文教学设计要素 68
第一节 语文教学目标设计 68
第二节 语文教学重点设计 78
第三节 语文教学方法设计 81
第四节 语文教学环境设计 84
第五节 语文教学媒体设计 88
第六节 语文教学资源设计 92
第七节 语文教学评价设计 98
第四章 语文教学设计创新 102
第一节 语文教学设计的误区 102
第二节 语文教学设计创新策略 109
实践编 123
第五章 语文教学过程设计 123
第一节 新课导入设计 123
第二节 课题解析设计 132
第三节 作者简介设计 137
第四节 教学线索设计 140
第五节 课堂提问设计 144
第六节 课堂讲解设计 149
第七节 课堂活动设计 154
第八节 板书设计 159
第九节 课外作业设计 164
第六章 识字与写字教学设计 170
第一节 识字与写字目标分析 170
第二节 识字与写字教学设计策略 175
第七章 阅读教学设计 187
第一节 阅读目标分析 187
第二节 阅读教学设计策略 198
第八章 写作教学设计 216
第一节 写作目标分析 216
第二节 写作教学设计策略 222
第九章 口语交际教学设计 232
第一节 口语交际目标分析 232
第二节 口语交际教学设计策略 239
第十章 语文综合性学习教学设计 249
第一节 语文综合性学习目标分析 249
第二节 语文综合性学习教学设计策略 253
参考文献 260