第一章 写字教学的性质与任务 1
第一节 汉字与写字 1
第二节 写字课的性质与教学特点 5
第三节 写字教学目的和教学要求 11
第四节 全面完成写字教学任务 17
第二章 写字教学的心理依据 21
第一节 儿童写字的生理基础 21
第二节 小学生写字认知 29
第三节 小学生学书体验 35
第四节 儿童学书的阶段性 40
第三章 写字教学原则 45
第一节 古代关于写字教学原则的论述 45
第二节 写字教学的原则 53
第三节 教学原则的指导意义 64
第四章 小学写字教材 69
第一节 古代的写字教材 69
第二节 小学写字教材内容 77
第三节 小学写字教材编写原则 81
第四节 几种现行写字教材简介 86
第五章 小学写字教学过程 93
第一节 小学阶段写字教学的过程 93
第二节 一节写字课的教学过程 96
第三节 不同课型的写字教学过程安排 107
第四节 写字复式教学 117
第六章 写字教学方法 127
第一节 古代写字教学方法 127
第二节 目前写字教学常用的方法 133
第三节 指导学生摹书临帖 140
第四节 低年级的铅笔字教学 146
第五节 中高年级的钢笔字教学 153
第六节 中高年级的毛笔字教学 159
第七节 高年级的小楷教学 168
第八节 学生写字毛病的防治 174
第九节 书写技能训练的方法 182
第十节 利用电化教学手段，辅助写字教学 188
第七章 写字课外活动 193
第一节 写字课外活动概述 193
第二节 写字课外活动的内容与形式 196
第三节 书法兴趣小组活动 199
第八章 写字教学与育人 204
第一节 写字与德育 204
第二节 写字与美育 208
第三节 写字与智力开发 214
第四节 写字与人格培养 219
第九章 写字教学的备课与考查 227
第一节 写字教学的备课 227
第二节 写字作业批改与学生成绩评定 235
第三节 写字课堂教学评价 238
第十章 小学写字教师 243
第一节 写字教师的素质 243
第二节 教师的书法学习 246
第三节 写字教学研究 252
第四节 撰写写字教学文章 259