第一篇 成“人”：教育的基本追求 3
1．成“人”：教育的基本追求 3
2．阳光本是七色的 14
3．每个孩子都是有价值的 25
4．培养有灵魂的中国人 31
5．为领袖人才奠基 38
本篇附录 42
中国教育：质量与平等 42
学生的成长才是学校成功的标志 48
第二篇 教育：回归人的生活 48
6．本真、唯美与超然的教育 55
7．追求美和追求美的教育 64
8．教育与学生的天性、德性与个性 71
9．“用心”书写的教育 78
10．教育：回归人的本源 83
11．教育：铭心相约 88
12．教育：让生命幸福成长 92
13．让学生多元发展，为社会提供多样化人才 98
14．美好人性的培育，一种教育的价值选择 103
15．关于博雅教育 110
16．让学生拥有灿烂的心灵 116
17．关注人文情怀：教育的时代选择 120
第三篇 常态化：创新人才培养的有效途径 120
18．创新人才的培养与教育的可能选择 129
19．创新精神培养的有效途径：常态化的教育 134
20．学校：师生求索的乐园 143
本篇附录 150
偏才、怪才与创新人才 150
第四篇 教育发展与学校改革 157
21．教育：从自发走向自觉 157
22．教育的自觉和教育的不自觉、反自觉与伪自觉 167
23．校长的追求：让教师成为最幸福的人 178
24．坚守是一种智慧，一种追求 184
25．对变与不变的再认识 189
26．自我超越：途径与方法 194
27．在服务社会中争取社会支持 199