第一章 中国义务教育财政：社会经济背景、改革、政策及相关研究问题评述 1
第一节 本书的目的与重点研究问题 1
第二节 1978年以来教育发展的社会经济背景 3
第三节 中小学教育经费筹措体制的历史沿革 5
第四节 关于义务教育财政的现有研究 10
第五节 研究方法 14
第六节 本书的结构 15
第二章 中国城镇居民教育投资的收益—风险分析 21
第一节 教育投资的收益风险分析框架 21
第二节 国外教育投资风险的实证研究结果 23
第三节 计量方法与数据 27
第四节 实证结果 29
第五节 结论讨论 32
第三章 中国农村居民的教育投资收益率研究 36
第一节 导言 36
第二节 研究方法、数据和样本的统计特征 38
第三节 实证研究结果：明瑟收益率 43
第四节 实证研究结果：内部收益率 47
第五节 小结与分析 55
第四章 中国义务教育资源利用及配置不均衡研究 59
第一节 学校支出分析：方法、以往的研究及数据 60
第二节 2000年义务教育阶段学校收入支出基本情况 64
第三节 学校生均支出的不均衡 67
第四节 1997至2000年学校收入支出及生均支出不均衡状况的变化 70
第五节 小结与思考 73
第五章 中国民族自治地区和非民族自治地区义务教育生均支出分析 77
第一节 数据、变量和研究设计 78
第二节 实证分析结果 80
第三节 小结和进一步研究的建议 89
第六章 北京市义务教育资源配置均衡化的实证研究 91
第一节 数据和研究方法 93
第二节 实证研究结果 94
第三节 政策性含义 101
第七章 我国城镇居民家庭义务教育支出差异性研究 104
第一节 我国城镇居民家庭义务教育负担分析 104
第二节 家庭义务教育负担的影响因素分析 111
第三节 结论与政策性含义 113
第八章 农村居民家庭教育支出入户调查的实证研究 115
第一节 抽样方法和调查内容 115
第二节 数据分析及结果 117
第三节 研究结论和主要政策建议 128
第九章 家庭教育决策在中国农村教育社会性别不平等中的含义 131
第一节 概述 131
第二节 理论框架和数据来源 133
第三节 父母的教育期望与社会经济和文化因素 136
第四节 家庭教育支出和经济负担 140
第五节 总结和结论述评 147
第十章 农村税费改革后农村义务教育投入案例研究 150
第一节 税费改革初期，财政投入没有及时跟上，农村义务教育受到冲击 150
第二节 税费改革后农村义务教育实现两大根本性转变 157
第三节 新的规范和稳定的农村义务教育投入保障机制仍未形成 162
第四节 在新的社会经济背景下建立农村义务教育投入保障机制的政策建议 165
第十一章 江苏省农村税费改革与义务教育财政调研报告 167
第一节 江苏省农村税费改革与农村义务教育发展的基本情况 168
第二节 苏南苏北县市的税费改革与县级义务教育财政 179
第三节 总结与探讨 200
第十二章 流动人口子女义务教育问题分析：教育财政视角 203
第一节 流动人口子女在接受义务教育时遇到的一些问题 203
第二节 流动人口子女义务教育财政制度分析 206
第三节 流动人口子女义务教育财政政策分析 208
第四节 解决流动人口子女义务教育问题的财政措施 211
第十三章 云南少数民族教育：发展、挑战和政策 215
第一节 云南及其少数民族人口概况 215
第二节 云南民族教育的发展：历史和管理机构 218
第三节 当前云南民族教育面临的挑战 224
第四节 21世纪云南民族教育发展政策探索 233
第十四章 民办义务教育财政问题研究——对山东省TZ市民办教育发展状况的调研 239
第一节 我国民办教育发展的历程及特点 239
第二节 公共教育经费供给不足与民办学校的出现 241
第三节 民办学校的出现与教育分层格局的形成 247
第四节 民办学校的经费收入与支出分析 251
第五节 民办教育政策分析 254
第六节 民办教育的社会效果 256
第十五章 中国教师教育财政 258
第一节 教师教育是一种准公共产品 258
第二节 我国中小学教师教育财政现状 260
第三节 教师教育的国际比较 263
第四节 教师教育财政的实证分析 267
第五节 政策建议 277
第十六章 分权化义务教育财政中的政府间转移支付 280
第一节 政府间教育转移支付的历史背景 280
第二节 分权系统中政府间转移支付的作用：一些国际经验 281
第三节 中国义务教育政府间转移支付的经验 284
第四节 建立制度化和切实的政府间转移支付制度 290
第五节 改善政府间转移支付制度的措施 293
第十七章 美国中小学财政改革：四个州的案例研究 297
第一节 政策法律环境对中小学财政系统的影响 298
第二节 四个州的中小学教育拨款方式 302
第三节 对四个州教育财政公平性的分析 307
第四节 对四个州教育财政充足性的分析 315
第五节 四州案例分析的总结讨论 318
第十八章 美国基础教育“新”财政 323
第一节 美国基础教育财政的历史发展状况和主要特征 323
第二节 追求公平的年代及其向追求充足的转变 325
第三节 财政充足与公平和教育效果的关系 326
第四节 财政充足的度量方法揭示了向财政充足迈进的途径 327
第五节 对我国义务教育资源配置均衡发展的启示和政策建议 330
第十九章 国外基础教育管理及财政体制改革分析 333
第一节 发展中国家教育管理及财政体制改革 335
第二节 欧洲及OECD国家教育管理及财政体制改革 340
第三节 教育管理及财政体制改革效果评价 349
第四节 政策建议 354
第二十章 总结与建议 361
第一节 对研究发现的总结 361
第二节 政策建议 374
参考文献 381