戏剧：剧场的艺术一、教学目标 1
二、剧作解析 1
家（节选） 1
三、教学建议 5
四、参考答案 6
活动·探讨 6
积累与应用 7
五、相关资料 8
曹禺谈《家》的改编 8
艺术世界三处《家》 11
剧本的构成和特点 14
怎样阅读剧本 20
动作：戏剧的核心一、教学目标 25
二、剧作解析 25
北京人（节选） 25
玩偶之家（节选） 29
三、教学建议 32
四、参考答案 32
活动·探讨 32
积累与应用 34
五、相关资料 35
曹禺谈《北京人》 35
导演蔡骧谈《北京人》 36
音响在《北京人》中的作用 40
“众人议婚”中的潜台词 41
《北京人》精彩片段选读 44
对娜拉形象意义的思考 50
娜拉走后怎样 54
《玩偶之家》的编剧大纲及第三幕的修改 55
泪水与笑声 59
一、教学目标 59
二、剧作解析 59
罗密欧与朱丽叶（节选） 59
升官图（节选） 62
三、教学建议 65
四、参考答案 66
活动·探讨 66
积累与应用 67
五、相关资料 69
莎士比亚作品一览表 69
诗情洋溢的世界观 70
《罗密欧与朱丽叶》的戏剧性 73
莎士比亚戏剧的闭幕和开幕 74
论悲剧人生观 75
为《升官图》演出作 77
《升官图》的政治讽刺性 77
梦境在《升官图》中的作用 78
《升官图》中的喜剧手法 78
《升官图》与《钦差大臣》比较 84
舞台上的时空一、教学目标 86
二、剧作解析 86
俄狄浦斯王（节选） 86
茶馆（节选） 90
三、教学建议 94
四、参考答案 95
活动·探讨 95
积累与应用 96
五、相关资料 97
索福克勒斯小传 97
《俄狄浦斯王》分析 99
《俄狄浦斯王》中的“发现”与“突转” 104
《俄狄浦斯王》中第三、第四合唱歌 104
答复有关《茶馆》的几个问题 105
话剧的语言 107
《茶馆》的第一幕 108
《茶馆》精彩台词欣赏（节选） 112
《茶馆》的艺术成就 116
鲜活的容颜 118
一、教学目标 118
二、剧作解析 118
牡丹亭·惊梦 118
屈原（节选） 121
悭吝人（节选） 124
三、教学建议 127
四、参考答案 128
活动·探讨 128
积累与应用 130
五、相关资料 131
《牡丹亭》的主题 131
《牡丹亭》的魅力 131
杜丽娘“至情”的意义 136
戏剧独白的特点 138
屈原独白的必然性与真实性 138
《屈原》的悲剧特色 139
郭沫若谈《屈原》与《哈姆莱特》《李尔王》的同异 140
吝啬鬼 142
“他的光荣什么也不少，我们的光荣却少了他” 145
关于莫里哀的喜剧 145
《哈姆莱特独白》解说 147
《李尔王独白》解说 148
寻找与等待：现代派的新突破一、教学目标 151
二、剧作解析 151
青鸟（节选） 151
等待戈多（节选） 154
三、教学建议 158
四、参考答案 159
活动·探讨 159
积累与应用 160
五、相关资料 161
梅特林克及其戏剧创作 161
梅特林克戏剧观及剧作 163
无处不在的青鸟 166
戏剧史上一次特别的演出 167
如何理解《等待戈多》 169
《等待戈多》的意义 170
荒诞派戏剧的特点 171
从剧本到舞台一、教学目标 175
二、推荐排演剧作 175
三块钱国币 175
三、剧作解析 182
三块钱国币 182
四、相关资料 184
关于表演 184
关于导演 187
《北京人》“众人议婚”一场演出设计 189
五、教学建议 192
六、舞台综合实践示例 193