前言 1
第一章 语文教师的职业使命 1
语文课就是45分钟吗 1
10年后学生会怎样回答 6
“教书”重要还是“育人”重要 13
第二章语文教师的良好素养 19
练就五项基本功 19
语言修养决定着课堂教学效率 31
爱读书 37
增广见识 43
第三章用心研究教材 47
立足之本 47
融化在血液中 51
常教常新 57
第四章 善于研究学生 61
树立正确的学生观 61
确定恰当的教学目标 67
了解认知和记忆规律 71
学生为什么这样回答 74
第五章 教学的智慧 77
教学智慧是什么 77
培养良好的语文学习习惯 79
怎样上好作文课 83
现代文教学过程设计 94
文言文可以这样教 104
应变与提问 109
教学的游戏性 115
缄默知识 118
细节决定成败 121
课堂上只说“三句话” 123
巧妙运用心理效应 125
让复习课更有效率 127
第六章 从课堂走向成功 133
对每一节课都充满期待 133
遵循语文教学的基本规律 135
没有问题的课不是好课 140
了解有关考试的常识 141
学习一点测量统计方法 147
第七章 做有思想的语文教师 153
应该知道的段历史 153
理念无法回避 160
习惯于反思 162
一年思考个问题 173
后记 179