一、理论研究 3
从特色活动走向校本课程 3
《以“节能与环保”校本课程为突破口，促进学生主动发展》课题报告 11
“节能与环保”校本课程学习评价方案 43
以校本课程为平台，培养学生探究精神 48
探寻可以触摸的德育——节能与环保教育 57
在数学教学中渗透节能环保教育 65
让语文教学充满绿色 72
课程整合 提升教育合力 78
现代技术 呼唤节能环保意识 84
寓节能与环保教育于小学科学教学之中 90
二、课案设计 99
保护鸟类 99
垃圾也是宝 103
认识一次性塑料废弃物 108
爱护我们的家园 请从水做起 113
生活中的节能 118
绿色与健康 122
无处不在的声音 127
三、案例反思 135
寓节能教育于数学活动中 135
从生活中来 到生活中去 141
激发环保情感 增强环保意识 145
以学生为主体，促进学生主动发展 149
让情境成为激发孩子参与兴趣的平台 155
自主学习 深化感悟 160
四、班队活动设计 167
蓝色地球我家园 167
让我们都来保护周围环境 172
树和生命 177
热爱我们的家园 182
节约用电 从我做起 185
节能在我心中 189
珍惜生命之水 195
环保与我家 199
五、学生成果 205
小课题研究 205
小论文 232
金点子 244
后记 256