序 1
第1章 总论 3
1.1研究动机与目的 3
1.2偏误分析理论与对比分析、中介语理论 4
1.2.1对比分析理论（Contractive） 4
1.2.2中介语（Interlanguage） 4
1.2.3偏误分析理论（Error Analysis） 5
1.3研究方法与步骤 6
1.4韩语和汉语的简单差异 6
第2章 学语音的难点及偏误解析 11
2.1汉韩语音对比 11
2.1.1韵母 11
2.1.2声母 12
2.1.3声调 13
2.2汉语的特殊音变 14
2.2.1变调 14
2.2.2轻声 15
2.3.3儿化 16
第3章 学词汇的难点及偏误解析 19
3.1名词 19
1.词义偏误 19
2.顺序偏误 21
3.方位词使用偏误 21
4.时间词使用偏误 22
5.词尾“们”使用不当。 22
3.2动词 23
1.位置偏误 24
2.动词缺失偏误 24
3.词义偏误 25
4.动宾式离合词使用不当 26
5.动词重叠使用偏误 27
6.“是”、“在”字句使用偏误 28
7.能愿动词使用偏误 29
3.3形容词 29
1.词义偏误 30
2.否定式偏误 31
3.形容词重叠偏误 31
3.4代词 32
1.人称代词偏误 32
2.指示代词偏误 33
3.疑问代词偏误 34
3.5数词 34
1.基数使用偏误 35
2.概数使用偏误 36
3.序数使用偏误 37
3.6量词 37
1.名量词使用偏误 38
2.不定量词使用偏误 38
3.7副词 40
1.“不”、“没”使用偏误 40
2.“就”“才”使用偏误 41
3.“还”“也”“都”使用偏误 42
4.“再”“又”使用偏误 43
5.程度副词使用偏误 44
3.8介词 45
1.“按照”、“根据”使用不当 46
2.“对”“对于”“关于”使用不当 46
3.“给”使用偏误 47
4.“朝”、“往”、“向”使用偏误 48
5.“在”使用不当 49
6.语序偏误 50
3.9助词 50
1.动态助词使用偏误 50
2.结构助词使用不当 51
3.语气助词使用不当 52
第4章 学语法的难点及偏误解析 57
4.1句子成分方面 57
4.1.1宾语 57
4.1.2定语 60
4.1.3状语 62
4.1.4补语 65
4.2四种谓语句方面的难点及偏误解析 83
4.2.1主谓谓语句 83
4.2.2名词谓语句 84
4.2.3形容词谓语句 85
4.2.4动词谓语句 86
4.3几种特殊动词谓语句方面的难点及偏误解析 89
4.3.1“有”字句 89
4.3.2兼语句 91
4.3.3连动句 92
4.3.4存现句 95
4.3.5“把”字句 96
4.3.6被动句 101
4.4疑问句方面的难点及偏误解析 105
一、是非问句 105
二、特指问句 106
三、正反疑问句 106
四、选择疑问句 106
4.5比较句方面的难点及偏误解析 109
一、“比”字句 109
二、用“有”、“没有”的比较句 110
三、用“不如”的比较句 110
四、跟……一样/不一样，像……一样 110
五、越来越……；越……越 111
4.6表示动作状态方面的难点及偏误解析 115
4.6.1动作将要发生 115
4.6.2动作的进行 116
4.6.3动作的持续 118
4.6.4动作的完成 119
4.6.5动作过去的经历 122
4.7复句方面的难点及偏误解析 124
4.7.1联合复句 125
4.7.2偏正复句 126
4.8表示强调的句子方面的难点及偏误分析 139
4.8.1反问句 139
4.8.2“是……的”结构 140
4.8.3“连……也/都……”结构 141
4.8.4疑问代词活用 143
第5章 偏误形成原因及教学对策 149
5.1针对偏误的原因解释 149
一、偏误来源 149
二、内在心理策略 150
5.2教学对策 150
第6章 结论 155
参考文献 157
后记 160