第一章 基于学生发展需求的教育探索与反思 1
一、学生成长的需求是教育的出发点 1
二、关注学生发展的优质教育研究 7
三、以研究引领发展 18
第二章 引导学生成为“自己教育自己的主体” 27
一、成长有特点，教育有规律 28
二、精心设计系列主题和特色专题教育 29
三、集体朋辈教育 55
四、实践体验教育 77
五、教育没有边界 93
第三章 让学习成为学生自己的事情 119
一、学习是有特点的 119
二、会学习是这样教出来的 182
三、方法形成习惯 190
四、在自主学习中快乐成长 206
致谢 252