《作文导学》序&刘清涌 1
一、功能意义编 3
1．话说作文 3
2．功夫在文外 功到自然成 6
3．关于作文的通讯 8
4．要加强学生写作能力的培养 11
5．教师要培养和提高自身的写作能力 13
6．教师提高自身写作能力的三个问题（附：赖展将校长的信） 16
7．作文美育概说 21
8．作文美育特点刍议 25
9．作文的美育过程略说 28
二、材料主旨编 33
10．坚持不懈 细心观察 悟出真谛——谈“观察笔记”的写作 33
11．如何帮助学生“找米下锅” 38
12．广开门路扬文思 41
13．从“狗下蛋”想到的 43
14．如何归纳主题思想 46
三、方法技巧编 53
15．我国传统作文观的“五有” 53
16．作文辩证法杂议 56
17．在学中写 在写中学 59
18．真情实感入文来 61
19．浅谈文章结构与语言的学习 63
20．谈谈段落的安排和联系 66
21．关于“议论” 68
22．言简意丰谈短文 72
23．不罗嗦的“罗嗦话” 74
24．写人要 76
25．作文教学与课文教学的关系 77
26．作文教学与语文知识教学的关系 84
27．作文教学与语文课外活动的关系 87
四、体裁样式编 93
28．记叙文、议论文、说明文写作比较简说 93
29．谈散文写作环节的特点 97
30．新闻写作练习口诀谈 100
31．采访：写好新闻体裁文章的先决条件 103
32．日记：练习作文的好方法（附：陈斌斌《暑假日记选》） 105
33．杂文浅说 109
34．文艺评论角度的哲学选择 111
35．“化入”与“化出”——谈影视评论的写作过程 115
36．劝君莫写“短命诗” 118
37．说明要准确科学 120
38．说明要简洁明了 123
39．怎么写提供材料作文 125
40．怎么写提示性作文 127
41．话说科普小品 132
42．话说科学童话 136
43．话说生物考察报告 139
44．怎样写生物实验报告 142
45．小议仿作与抄袭 144
46．什么叫“下水作文” 146
47．话说序跋 148
五、修改润色编 153
48．文章修改小议 153
49．谈文章修改中的删、增、理、换 155
50．谈作文逻辑批改的重要性 161
51．谈“快速修改法” 167
52．谈“冷却修改法” 169
53．也谈如何消灭错别字（附：赖正东同学的信） 171
六、阅读鉴赏编 177
54．举纲张目读书法 177
55．怎样阅读杂文 179
56．蚌蛤结疴而衔明月之珠——议论文《史记·太史公自序》赏析 182
57．巾短情长 香馨百代——抒情散文《与妻书》赏析 188
58．风展红旗如画——诗词《如梦令·元旦》赏析 202
59．反差鲜明 平中见奇——短篇小说《最后一课》赏析 206
60．红酒高粱都是歌——电影《红高梁》赏析 215
61．情系夕阳分外红——电视剧《几度夕阳红》赏析 218
后记 220