在“（26）7-1”的背后——谈勤奋、毅 1
力与学习 1
勤奋是成功之路 1
意志力与学习 3
一张时间表的启示——谈如何科学利用时间 10
抓住学习时间的“最适点” 11
大力开发时间资源 14
时间利用的自我诊断 17
从比萨斜塔的倾斜谈起——谈基础知识学习的重要性 19
画“鸡蛋”的学问 20
爱因斯坦与音乐 22
亡羊补牢，为时未晚 24
不积跬步，无以至千里——谈学习与积累 26
积累方法举隅 27
积累素材 31
积累资料的使用和清理 32
爱因斯坦获奖以后——谈治学与谦虚 35
他为什么休学 36
从张良拜师谈起 38
“？”在学习中的特殊地位——谈怀疑与创新 42
“？”与“伟大的发现” 43
在观察中发现问题 45
“绝知此事要躬行”——谈学习与实践 48
从实践中再认识 49
手脑并用的好处 52
在知识爆炸的年代里——谈知识面广与学贵有择 54
知识的世界有多大 54
“博”与“择” 56
鲁迅与“人体解剖图”——谈治学与严谨 60
科学来不得半点虚伪和马虎 61
怎样克服马虎的毛病 65
书痴者文必工——谈学习与专心致志 68
痴迷者的故事 69
如何集中注意力 72
“我粉碎每一个障碍”——谈怎样对待难题 75
“厄运”与“奇迹” 76
征服困难的灵丹妙药 79
“方法能够推进科学”——谈学习方法 84
一张有趣的调查表 85
中学生学习特点 88
中学生应该如何进行课前预习 89
中学生应该怎样听好课 92
中学生应怎样复习和做作业 95
走出考场的误区——谈怎样对待考试 101
不作分数的奴隶 102
考试也有诀窍 103
妙笔生花的秘诀——谈怎样提高写作文的能力 109
在读中发现秘密 110
在写作中进步 116
解除ABC给我带来的烦恼——谈怎样学习外语 122
打好语音基础 123
怎样记单词 125
多读、多写、多译 128
几何、代数与女孩子——谈学习数学应 131
注意的几个问题 133
掌握数学语言 133
透彻理解、掌握数学概念和定理 134
解题的诀窍 136
理化知识学习的钥匙——谈怎样学习物理和化学 139
深入理解、掌握基本概念 140
注重联系实际学 143
漫话“史地”学习——谈怎样学习历史和地理 149
怎样学好历史 150
怎样学好地 154
“100分”与环境——谈如何创造良好的学习环境 159
三迁其家的苦心 160
保持良好的学习物理环境 163
再论“8-1＞8”——谈学习与休息、体育锻炼 168
他为什么失去了“整个生命” 168
消除大脑疲劳方法种种 173