第1章 绪论 1
1.1 技术联盟的战略价值与快速发展趋势 1
1.1.1 技术联盟日益凸显的战略价值 1
1.1.2 高科技领域技术联盟的快速发展趋势 3
1.2 技术联盟对生物产业技术创新的重要性 5
1.2.1 我国生物企业技术联盟方兴未艾 5
1.2.2 技术联盟对生物企业创新的重要性 9
1.3 技术联盟现实管理和理论研究存在的问题 12
1.3.1 技术联盟日益复杂的管理程度和居高不下的失败率 12
1.3.2 技术联盟创新绩效理论研究上的滞后 15
第2章 技术联盟与组织间学习的理论基础与研究现状 18
2.1 技术联盟的相关理论文献及评述 18
2.1.1 技术联盟内涵、分类与动机 18
2.1.2 技术联盟成因的理论解释 27
2.1.3 技术联盟绩效的评价 32
2.1.4 现有研究的不足及对本研究的启示 37
2.2 技术联盟与创新关系的研究综述 38
2.2.1 技术联盟与创新关系的理论解释 38
2.2.2 技术联盟与创新关系的实证研究综述 41
2.2.3 现有研究的不足及对本研究的启示 47
2.3 联盟组织间学习的文献综述 48
2.3.1 组织间学习的内涵 48
2.3.2 从组织学习到组织间学习的模型演进 53
2.3.3 联盟中的组织间学习 58
2.3.4 现有研究的不足及对本研究的启示 65
2.4 现有研究的总体评述与启示 66
第3章 技术联盟与企业创新绩效关系的理论框架与概念模型 68
3.1 技术联盟的组织间学习与企业创新绩效提升的作用机理 68
3.1.1 组织学习与创新绩效 68
3.1.2 组织间学习与创新绩效提升的机理 69
3.2 技术联盟与企业创新绩效关系的概念模型 73
3.2.1 技术联盟成员的性质与组织间学习绩效 75
3.2.2 技术联盟对象性质与组织间学习绩效 81
3.2.3 技术联盟成员间关系的紧密程度与组织间学习绩效 83
3.2.4 技术联盟的整体管理水平与组织间学习绩效 86
3.2.5 组织间学习与创新绩效 88
3.3 本章小结 90
第4章 基于浙江海正药业的探索性案例分析 91
4.1 海正的发展历程 91
4.2 海正与企业和高校的合作与联盟 93
4.3 影响海正组织间学习的技术联盟性质方面的因素分析 94
4.3.1 海正自身的性质 94
4.3.2 与海正结盟的对象的性质 98
4.3.3 海正与结盟对象间关系的紧密程度 100
4.4 海正与结盟伙伴的组织间学习机制 103
4.5 海正的创新绩效 105
4.6 本章小结 107
第5章 基于组织间学习的技术联盟与企业创新绩效关系的实证分析 108
5.1 问卷设计 108
5.1.1 问卷设计过程 108
5.1.2 问卷的基本内容 110
5.1.3 问卷发放的对象 110
5.1.4 问卷发放及回收 115
5.2 变量的测量 115
5.2.1 技术联盟成员性质变量的测量 115
5.2.2 技术联盟对象性质变量的测量 118
5.2.3 技术联盟成员间关系紧密程度变量的测量 118
5.2.4 技术联盟整体管理水平变量的测量 121
5.2.5 组织间学习变量的测量 121
5.2.6 创新绩效变量的测量 122
5.3 数据整理与样本描述 124
5.3.1 样本与变量的描述性统计 124
5.3.2 数据合并的有效性 127
5.4 研究方法设计 129
5.4.1 结构方程模型分析 129
5.4.2 统计分析的逻辑程序 130
5.5 变量设计、量表的信度与效度分析 131
5.5.1 变量的定义与分类 131
5.5.2 变量的信度 133
5.5.3 因子分析 137
5.5.4 效度检验 140
5.6 技术联盟与企业创新绩效关系的实证研究：SEM模型建模 143
5.6.1 初始SEM模型的确立 143
5.6.2 初始SEM模型检验与修正 144
5.6.3 修正SEM评估 146
5.6.4 数据结果对研究假设的验证 148
5.6.5 SEM模型分析小结 152
5.6.6 数据分析讨论 153
5.7 本章小结 155
第6章 不同结盟对象和方式等因素对企业创新效果的影响比较 156
6.1 企业规模不同 156
6.2 联盟地位不同 157
6.3 联盟时间不同 158
6.4 联盟紧密程度不同 159
6.5 资源组合方式不同 160
6.6 联盟对象不同 161
6.7 联盟治理结构不同 162
6.8 企业所有制性质不同 163
6.9 本章小结 164
第7章 结束语 165
7.1 研究的主要结论 165
7.2 技术联盟对企业管理实践的启示 167
7.3 技术联盟与企业创新绩效关系的研究展望 169
7.3.1 本书的学术价值 169
7.3.2 研究展望 170
参考文献 172
附录一 技术联盟与企业创新绩效关系访谈提纲 204
附录二 调研问卷 205