第一章 道德 1
第一节 什么是道德 1
一、道德的定义 1
二、道德的功能 2
三、道德的意义 3
第二节 中国公民的道德规范 5
一、爱国守法 6
二、明礼诚信 6
三、团结友善 12
四、勤俭自强 13
五、敬业奉献 14
第三节 道德观 16
一、道德观的概念 16
二、中国的道德观 18
第二章 中华民族的传统美德 21
第一节 中华民族传统美德的起源、形成和发展 21
一、传统美德基本概念 21
二、传统美德的起源 24
三、传统美德的形成和发展 26
四、传统美德的核心内涵 27
第二节 中华民族传统美德的表现及要求 32
一、传统美德的表现 32
二、传统美德的具体要求 34
第三节 弘扬传统美德，构建和谐社会 57
一、弘扬传统美德的意义 58
二、和谐社会 63
三、构建和谐社会的意义 69
四、如何构建和谐社会 76
五、传统美德对构建和谐社会的作用 79
第三章 青少年道德现状分析 81
第一节 青少年道德现状 82
一、青少年主流思想道德 83
二、存在的问题 83
第二节 青少年道德现状原因分析 86
一、家庭因素 86
二、学校因素 93
三、社会因素 96
四、其他因素 100
第四章 青少年道德培养对策 101
第一节 家庭培养 101
一、父母的榜样作用 102
二、避免重智轻德 103
三、注重品质培养 104
四、培养孩子健康的道德价值观 107
第二节 学校教育 110
一、注重全面培养 110
二、建设和谐的大德育观 112
三、利用网络促进学校德育发展 114
四、处处有生活，处处有德育 114
五、完善德育，奠基孩子的完美人生 117
六、重视教育发展的全局性 123
七、构建科任老师的教学艺术 124
八、传统美德教育对构建和谐校园的作用 125
第三节 社会环境 130
一、提升公民道德教育地位 131
二、发展公民道德教育理论 133
三、强化“教育者”的作用 135
四、突出道德权威性 138
第四节 个人修养 140
一、提升自己的思想道德素养 141
二、加强自身礼仪修养 142
三、培养羞耻心 146
第五章 向道德模范学习 151
第一节 全国道德模范 151
一、道德模范含义 151
二、评选过程 152
三、社会影响 152
第二节 道德模范典型 154
一、助人为乐模范 154
二、见义勇为模范 157
三、诚实守信模范 158
四、敬业奉献模范 163
五、孝老爱亲模范 168