摘要 1
Abstract 4
绪论 9
第一章 儿童文学传播现状与存在的障碍 56
第一节对儿童文学传播现状的总体描述 56
第二节儿童文学阅读状况调查 69
第三节儿童文学传播障碍的主要表现 79
第二章 障碍归因之一：传播者与传播内容 103
第一节儿童文学创作观的困境 103
第二节文学形象独特性的缺失 114
第三节叙事创新不足的制约 124
第四节文学传播语言的障碍 134
第三章 障碍归因之二：传播中介与“意见领袖” 141
第一节儿童文学出版的“把关人”位移 141
第二节语文教材的儿童文学选文缺失 153
第三节教师与家长的“意见领袖”偏差 164
第四章 障碍归因之三：接受者及其反馈 175
第一节儿童文学接受障碍的外因分析 175
第二节儿童文学接受障碍的内因分析 188
第三节儿童文学受众的反馈 199
第五章 儿童文学传播效果提升路径 209
第一节儿童文学生产的创新策略 209
第二节儿童文学传播的媒介组织发展策略 219
第三节发挥儿童文学传播的“意见领袖”作用 229
第四节畅通儿童文学接受与反馈路径 236
余论：传媒时代，儿童文学研究何为 245
参考文献 250
后记 265