第一章 绪论 1
第一节 心理辅导概述 1
第二节 心理辅导的对象 3
第三节 心理辅导的特征 4
第二章 心理辅导的基本理论 11
第一节 儿童青少年心理发展与个性理论 11
第二节 心理辅导的理论学派 22
第三章 个别心理辅导中的关系与原则 42
第一节 辅导关系的特征 42
第二节 影响辅导关系的核心要素 45
第三节 个别辅导的原则 54
附：个案及评析 58
第四章 个别理辅导的过程与技术 76
第一节 个别心理辅导的一般过程 76
第二节 个别心理辅导的技术 81
附：个案及评析 91
第五章 个别心理辅导的操作实施 121
第一节 初中生心理发展的主要矛盾 121
第二节 常见的初中生心理问题及其辅导 123
第三节 初中生不良性格的辅导 145
附：个案及评析 154
第六章 初中生心理障碍的识别与处理 212
第一节 神经症 212
第二节 人格障碍 217
第三节 精神分裂症 220
附：个案及评析 224
第七章 团体辅导的特点与功能 243
第一节 团体辅导的概念 243
第二节 团体辅导的目标与原则 244
第三节 团体气氛的创设 246
第四节 团体辅导的功能要素 247
第八章 团体辅导的组织与实施 250
第一节 小组辅导 250
第二节 初中心理辅导活动课 254
第九章 辅导员的素质和自我发展 262
第一节 国内外有关研究 262
第二节 学校心理辅导对辅导员的专业要求 267
第三节 辅导员自我成长的途径 275
附：个案及评析 279
参考文献 306