第一编 心理实验研究的开端及演变 1
第一章 心理实验的开端 3
第一节 心理实验开始之前的时代背景 3
一、哲学对心理实验研究的影响 4
二、生理学的发展对心理实验的影响 5
第二节 心理实验的自身研究 8
一、韦伯的研究 8
二、费希纳的研究 9
三、赫尔姆霍茨的研究 11
四、唐德斯的研究 12
第二章 心理实验研究的演变 13
第一节 内省法的研究途径 13
一、构造主义心理学派的研究范式 13
二、符兹堡心理学派的研究范式 15
三、格式塔心理学派的研究范式 16
第二节 客观法的研究途径 18
一、机能主义心理学派的研究范式 19
二、行为主义心理学派的研究范式 20
三、新行为主义心理学派的研究范式 22
第三节 心理学的认知研究途径 25
一、认知神经科学的研究范式 26
二、平行分布加工的研究范式 28
第二编 广义的心理实验设计——心理实验研究的程序 31
第三章 确定一个研究问题 33
第一节 问题的来源及选题 33
一、问题的来源 33
二、实验研究的问题的特征 35
三、选题时应注意的问题 36
第二节 课题的调研 38
一、课题的来龙去脉的调查 39
二、深入实际部门的考察 39
三、查阅期刊文献 40
第四章 提出假设 42
第一节 假设及其作用 42
一、科学假设 42
二、科学假设的作用 43
第二节 假设的内容形式及其形成的过程 45
一、假设的内容 45
二、假设的形式 46
三、假设形成的过程 47
第三节 形成假设的注意事项 49
第五章 心理实验研究的基本原理 51
第一节 心理学的研究策略 51
一、描述研究策略 52
二、相关研究策略 54
三、操纵研究策略 54
四、几种研究方法的综合使用 56
第二节 心理实验及其变量 57
一、心理实验 57
二、心理实验的特点 58
三、心理实验的类型 59
四、心理实验的一般模式 59
五、心理实验中的变量 60
第三节 被试的选择 62
一、选择一种有机体 620
二、从所规定的种类中取样 63
三、决定样本大小的考虑因素 66
第四节 实验控制——自变量和因变量的控制 67
一、自变量的确定和控制 68
二、因变量的选择和控制 71
第五节 实验控制——干扰变量的控制 75
一、混淆和混淆来源 75
二、控制额外变量的方法 78
第六章 心理实验结果的整理、数学概括和推论 87
第一节 心理实验结果的整理 87
一、近似数的计数法则 87
二、数据的分组 88
三、表格和图的制作 90
第二节 心理实验结果的数学概括 98
一、集中趋势的度量 98
二、离中趋势的度量 99
三、相关的度量和回归分析 101
第三节 心理实验结果的统计推论 103
一、样本的代表性 104
二、统计假设的检验 104
三、总体参数估计 107
四、统计假设检验的方法 108
第七章 心理实验结果的评价和解释 124
第一节 对心理实验的内部效度的评价 124
一、心理实验的内部效度 125
二、对心理实验的内部效度评价的步骤 125
三、心理实验的内部效度和实验误差 126
第二节 对心理实验结果的外部效度的评价 129
一、在被试方面的概括 129
二、材料和仪器对外部效度的影响 130
三、作业和程序对外部效度的影响 131
四、研究的背景对外部效度的影响 131
第三节 心理实验结果的解释 132
一、研究者的研究倾向 132
二、研究者的研究逻辑方向 133
三、与过去有关研究的关系 134
第三编 狭义的心理实验设计 137
第八章 心理实验设计的策略考虑及分类 139
第一节 心理实验设计的策略考虑 139
一、心理实验设计 139
二、取得验证假设的三方面的证据 143
第二节 心理实验设计的分类 145
一、心理实验设计的分类 145
二、良好的实验设计 147
第九章 单因素实验设计及其数据处理 149
第一节 不相关资料的实验设计及其数据处理 149
一、两个处理的随机组设计 150
二、三个处理的随机组设计 151
第二节 相关资料的实验设计及其数据处理 153
一、两个处理的匹配组设计 154
二、重复测量的实验设计 157
第三节 前－后测实验设计及其数据处理 161
一、前－后测实验设计的变式 162
二、前－后测实验设计的统计分析 164
三、前－后测实验设计的优点和局限 165
第十章 多因素实验设计——两个或多个自变量的实验设计 166
第一节 多因素实验设计的分类 166
一、自变量的数目及其水平 166
二、被试分派程序 168
第二节 两因素实验设计及其方差分析 171
一、完全随机2×2因素实验设计及其方差分析 172
二、重复测量2×2因素实验设计及其方差分析 179
三、随机区组2×2因素实验设计及其方差分析 183
四、两因素混合实验设计及其方差分析 186
第三节 三因素实验设计和方差分析 190
一、完全随机2×2×2因素实验设计和方差分析 191
二、多于两个水平的三因素实验设计——随机4×2×3因素实验设计 197
三、重复测量2×2×2因素实验设计及其方差分析 204
第四节 三因素混合实验设计及其方差分析 213
一、重复测量一个因素的三因素混合实验设计及其方差分析 213
二、重复测量两个因素的三因素混合实验设计及其方差分析 218
第五节 拉丁方实验设计与正交实验设计 223
一、拉丁方实验设计 223
二、3×3拉丁方作为3×3×3因素实验的1/3因素重复 227
三、正交实验设计 230
第六节 回归旋转实验设计及其数据处理 236
第十一章 准实验设计 251
第一节 一组设计 252
一、一组后测设计 252
二、一组前－后测设计 252
三、一组前－后测次数系列设计 253
第二节 两组（或多组）设计 254
一、具有无处理对照组的后测设计 254
二、具有无处理对照组的前－后测设计 255
三、具有无处理对照组的前－后测次数系列设计 255
四、相等对匹配设计 256
五、相等对协变设计 256
第十二章 小N研究设计 259
第一节 小N研究方法的优点 260
第二节 小N实验研究设计 261
一、基线－处理设计 261
二、基线－处理－基线设计 262
三、基线－处理－基线－处理设计 264
四、基线－处理－控制－处理设计 264
五、交互作用的设计 265
第十三章 协方差分析 267
一、随机组设计的协方差分析的例子 267
二、协方差分析 268
第十四章 SPSS在各种因素设计主要实例中的实现① 278
一、单因素三水平实验设计和方差分析 278
二、单因素五水平实验设计及其方差分析 279
三、随机2×2因素实验设计及其方差分析 281
四、重复测量2×2因素实验设计及其方差分析 282
五、随机区组2×2因素实验设计及其方差分析 283
六、两因素混合实验设计及其方差分析 284
七、完全随机2×2×2因素实验设计和方差分析 285
八、重复测量2×2×2因素实验设计及其方差分析 287
九、重复测量一个因素的2×2×2因素混合实验 288
十、重复测量两个因素的三因素混合实验设计及其方差分析 289
十一、随机5×5拉丁方实验设计 291
十二、3×3拉丁方作为3×3×3因素实验的1/3因素重复 293
十三、不考虑交互作用的L8（27）正交设计 294
十四、考虑交互作用的L8（27）正交实验 296
十五、协方差分析 297
总结一：实施一个实验研究的清单——进行研究的程序 299
总结二：如何撰写心理实验报告 306
附：靶子的潜在位置数对辨别任务中返回抑制的影响 309
学习困难学生认知加工机制的研究 316
一般性注意资源限制对返回抑制的影响 323
在抑制分心物干扰效应上学困生和学优生的比较 339
归类任务中负启动效应与分心物特性抑制的实验研究 348
对分心物特性抑制中位置因素的排除 356
选择性注意中意识与无意识过程分离的实验研究 362
选择性注意的分心物加工机制对工作记忆的影响 369
附表1 正态分布表 378
附表2 t值表 382
附表3 F值表[双侧检验] 384
附表4 X2分布数值表 386
附表5 q分布的临界值 388
附表6 由样本平均数估计总体平均数时所需样本容量n 389
附表7 一万个随机数字表 391
主要参考文献 397
后记 398