第一章 大学生档案普及教育概述 1
第一节 档案的定义与价值 1
一、档案的定义 1
二、学校档案的价值 1
三、档案管理的“国家模式”和“社会模式” 2
第二节 档案意识与培养 2
一、什么是档案意识 2
二、现代档案意识的特点 3
三、大学生档案意识的现状 5
四、大学生档案意识薄弱的严重后果 6
五、大学生档案意识薄弱的原因 7
六、大学生档案意识培养的学习原则 8
七、大学生档案意识培养的具体方法 8
第三节 我国档案普及教育的启动 11
一、档案普及教育的功能 11
二、我国公民参与档案普及教育的四个阶段 12
三、我国实施档案普及教育的设想 12
四、在大学开展档案普及教育的必要性 13
五、档案普及教育的原则 14
六、档案普及教育的教育模式 15
七、档案普及教育的资源库和网络平台 15
第四节 中外档案普及教育的比较 15
一、英国的档案意识教育 15
二、美国的档案利用及档案意识教育 17
三、国内外档案普及教育状况的比较 18
四、国外档案利用及档案意识教育对我国的启示 18
第二章 信用档案的形成和利用 21
第一节 信用档案导言 21
一、美国大学生不良还贷率远远低于我国的原因 21
二、将以诚信为导向的人格培育机制贯穿于社会的各个领域 22
三、人们是怎样逐渐重视社会信用的 23
四、创造良好的信用环境是发展经济的需要 24
五、各校围绕建立信用档案开展诚信教育 25
六、古今中外无不重视诚信教育 26
第二节 信用档案的基础知识 27
一、信用的内涵 27
二、信用内涵所涉及层面的形成过程 29
三、信用档案 29
四、征信和征信体系 32
五、信用制度 35
六、个人信用制度 35
七、社会信用体系 37
八、信用体系与征信体系的区别及其关系 39
第三节 当前的信用问题和信用体系的建设 40
一、当前存在的信用问题 40
二、产生信用危机的原因 41
三、大学生诚信缺失的主要原因 42
四、我国信用档案建设中存在的问题 43
五、现阶段我国大学生信用档案建设存在的问题 44
六、我国信用体系存在的问题 45
七、我国建设信用体系的背景 45
第四节 建立信用档案的作用和意义 48
一、信用档案的作用 48
二、建立信用体系的意义 49
三、建立大学生信用档案的意义 52
第五节 个人信用档案的形成和利用 54
一、个人信用档案的建立方式 54
二、个人信用档案信息的收集方式 55
三、个人信用报告中的栏目及其内容 55
四、个人信用报告的查询 57
五、充分利用信用档案 59
六、个人在征信活动中的义务和权利 61
七、个人信用报告的查询和隐私保护 62
八、信用报告的异议处理 64
九、中国人民银行个人征信系统 66
第六节 大学生信用档案的形成和利用 68
一、我国大学生信用档案建设的过程 68
二、大学生信用档案的内容 69
三、大学生信用档案的主要特性 72
四、大学生信用档案管理机构及其主要职责 73
五、建立大学生信用档案的运作 74
六、学生信用档案中个人隐私权和授信者知情权的关系 76
七、在建立大学生信用档案运作中的注意事项 76
第七节 在形成和利用信用档案中开展诚信教育 79
一、形成和利用信用档案是诚信教育的有效途径 79
二、从校训看学校对诚信教育的重视 79
三、在形成和利用信用档案中开展诚信教育的措施 80
四、国外的诚信教育 81
第八节 中外信用体系建设的比较及启示 82
一、中外信用体系建设发展过程的比较 82
二、国外信用体系的借鉴 84
三、中外信用体系建设的差异比较 88
四、发展我国信用档案的思考 92
第三章 毕业生档案的形成和利用 94
第一节 毕业生档案的常识 94
一、毕业生档案的主要内容 94
二、毕业生档案的主要作用 94
三、毕业生弃档现象及其原因 95
第二节 毕业生档案的形成 96
一、毕业生在形成自己档案的过程中应注意的问题 96
二、毕业生档案的存放方式 79
三、毕业生在档案转递过程应注意的问题 98
第三节 毕业生档案的利用 99
一、围绕毕业生档案工作加强在校大学生档案意识教育 99
二、建立电子档案是解决弃档问题的有效途径 100
第四章 校友档案的形成和利用 102
第一节 校友档案的常识 102
一、怎样编研校友档案 102
二、编研校友档案的作用 102
第二节 校友档案的形成 104
一、搜集、编研校友档案的困难及原因 104
二、搜集、编研校友档案的主要对策 105
第三节 校友档案的利用 107
一、编研校友档案中的创业信息培养大学生创业素质 107
二、编研校友档案中的就业信息指导在校生就业 109
三、编研校友档案促进大学生成才 111
第五章 心理档案的形成和利用 112
第一节 心理档案的常识 112
一、心理健康的内涵 112
二、大学生心理问题现状 112
三、产生大学生心理问题的主要原因 113
四、大学生心理健康状况已引起高度重视 114
五、心理档案的概念 114
六、大学生心理档案的内容 114
七、建立大学生心理档案的必要性 117
第二节 心理档案的形成 119
一、建立大学生心理档案的心理测量表 119
二、建立大学生心理档案应注意的问题 120
第三节 心理档案的利用 122
一、使用大学生心理档案的方法 122
二、构建合理完善的大学生心理档案管理体系 123
第四节 国外心理档案管理的借鉴 126
一、美国心理健康教育发展的历程及启示 126
二、美国学校心理辅导的主要内容 126
三、美国心理健康教育的特点 127
四、美国学校心理档案管理的特点 127
五、大力开展心理健康教育的理论与实践研究 128
第六章 档案的教育功能 129
第一节 档案教育功能的内涵与特点 129
一、档案教育功能的内涵 129
二、大学档案教育功能的特点 133
第二节 学校档案教育功能的实现 134
一、学校档案教育功能实现不充分的原因 134
二、档案宣传教育的目的 134
三、大学档案宣传教育的内容 135
四、实现大学档案教育功能的意义 135
五、充分发挥大学档案教育功能的必备条件 136
六、发挥大学档案教育功能的措施 136
第三节 中外档案宣传教育工作比较 139
一、英国的档案宣传教育工作 139
二、美国的档案宣传教育工作 141
三、加拿大的档案宣传教育工作 142
四、国外档案宣传教育工作的优势及对我国的启示 143
第七章 档案的文化载体功能与校园文化建设 145
第一节 档案的文化载体功能与校园文化 145
一、档案是文化的一种载体 145
二、校园文化的内涵 146
三、注重校园文化的建设 147
第二节 学校档案与校园文化建设相互促进 147
一、学校档案与校园文化的关系 147
二、当前利用学校档案为校园文化建设服务存在的问题 148
三、利用学校档案为校园文化建设服务的对策 150
第八章 档案网站的建设与利用 152
第一节 我国档案网站建设与存在的问题 152
一、我国档案网站建设的发展 152
二、我国档案网站建设存在的问题 152
第二节 各国档案网站建设及其利用的分析 154
一、美国的档案网站 154
二、加拿大的档案网站 157
三、澳大利亚的档案网站 158
四、英国的档案网站 159
五、日本的档案网站 159
第三节 优秀档案网站的特色及其建设对策 160
一、优秀档案网站的特色 160
二、我国档案网站建设的对策 163
第四节 大学生档案信息网站的利用举例 171
一、中国高等教育学生信息网简介 171
二、学信网的基本使用方法 172
三、各类学信档案的具体使用方法 174
第五节 应用信息技术检索、分析网上的档案资料 177
一、应用搜索引擎检索网上的档案资料 177
二、应用信息技术分析档案资料 182
附录 184
附录一 关于各校建立信用档案、开展诚信教育的信息 184
附录二 大学生心理档案管理系统的详细介绍 188
一、简介 188
二、《学生心理档案系统》的主要功能 189
三、《学生心理档案系统》技术特点 190
参考文献 192