学习“国学”的门径 6
引言 8
第一讲 什么是“国学” 10
一、国学——中华民族的全部灿烂文化 10
二、国学的基本内容 11
三、四部和四库全书 14
四、国学入门要读哪些书 16
五、了解基本的国学研究法 18
第二讲 国学的特点是“通”和“化” 22
一、我们的大学有了中文系、历史系和哲学系，为什么还要开国学课呢？它们的区别在哪呢？ 22
二、国学是“会通”的学问，“腹笥（Si）”要富 23
三、饮源头之水，然后再出发，博学经典就是让人永远奋斗不息 25
第三讲 学习国学，宜从蒙学入手 26
一、先读“三、百、千、千” 26
二、《三字经》是最好的蒙学课本 28
三、姓氏文化大全——《百家姓》 29
四、《千字文》——集中识字的极好教材 30
五、读过《幼学》会看书，读了《幼学》走天下 32
六200多年来，《唐诗三百首》是流传最广、影响最大的图书之一 33
第四讲 订一个读书计划 34
一、每天读300字，四年就可以打下坚实的国学基础 34
二、参考梁启超的《读书次第表》 35
三、读书要落实到创新 36
四、学习国学的要诀 37
第五讲 国学的学习方法 39
一、学习者应该知道的读一本书的程序 39
二、怎样阅读正文 40
三、向名人学读书 41
四、几种阅读方法的应用 44
五、明白国学典籍整理的体例 46
第六讲 读书的门径——《说文解字》 48
一、朱自清先生告诉我们：“现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学人手。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。” 48
二、要了解训诂学 54
三、古代语法学及其发展 55
四、方言学 56
五、汉字字音的变化 57
六、文字和语言的分离 58
七、双声字与叠韵字 59
八、反切注音法 60
九、音有“四声” 61
十、汉字音韵学 62
十一、字母 63
十二、韵部 64
十三、怎样确定古字本音 65
第七讲 用经学奠定基础 66
一、我们先说经的意义和范围 66
二、《周易》 69
三、《尚书》 74
四、《诗经》 76
五、“三礼” 79
六、中国的礼乐文化 84
七、《春秋》与“三传” 85
八、春秋“三传” 87
九、《论语》 89
十、《大学》 93
十一、《中庸》 95
十二、《孝经》 96
十三、《尔雅》 97
十四、《孟子》 98
第八讲 用子学探求本源 100
一、先秦诸子 100
二、魏晋时代的玄学 115
三、佛学 116
四、理学 123
五、清代考据学 129
第九讲 学史以“究天人之际，通古今之变” 130
一、史部研读的方法 130
二、熟悉正史 131
三、通览编年体史书 153
四、通读纪事本末 155
五、必备的几部政书 157
六、学术史与史评 159
七、杂史野史及其他 162
八、古代中国的地理学 164
九、历史哲学与新史学 165
第十讲 学文以博学通识 171
一、简述先秦文学 171
二、词章之学 177
三、文章 194
第十一讲 多才多艺 206
书法与绘画 206
第十二讲 中国古代文化常识 216
一、天文 216
二、历法 222
三、乐律 232
四、地理 235
五、职官 239
六、科举 247
七、姓名 251
八、礼俗 257
九、族 262
十、宫室 264
十一、饮食 272
十二、衣饰 276
十三、什物 281
第十三讲 附录 286
一、梁启超《国学必读书及其读法》 286
二、胡适《一个最低限度的国学书目》 288