第一章 绪论 1
第一节 研究范围 1
第二节 近代学校和学生 6
第三节 20世纪中国学生运动概况 12
第二章 政策转向之议 25
第一节 清党后的临时措施 25
第二节 早期的倡议 35
第三节 后期的改进 44
第三章 政策路线之争 54
第一节 民众训练委员会不同政策的出现 54
第二节 民训会倡导新路线的幕后动机 63
第三节 派系重组与学运法规的颁布 70
第四章 “去政治化”的双翼策略 82
第一节 “去政治化”政策之透视 82
第二节 灌输国民党价值观 93
第三节 培植亲国民党的学生活跃分子 100
第五章 抗日战争与三民主义青年团之成立 109
第一节 战前提议与战时成立 109
第二节 成立三青团的初衷 118
第三节 其他可能动机的排除 129
第六章 三民主义青年团招收学生团员 140
第一节 早期团员成分及在校招收学生的初期努力 140
第二节 党团之间的倾轧 150
第三节 重点归向学生 157
第七章 战时对学运的遏制 166
第一节 三青团在校园内所受的限制 166
第二节 战时教育和学生自治会的局限 181
第三节 国民党发动内战与学运政策的延续 194
第八章 结论 214
第一节 1927—1949年国民党学生政策的形成及其实质 214
第二节 与1927年以前国民党学生政策之对比 223
第三节 对国民党本质及其政策失败的反思 231
参考文献 242