第一篇 研究的概论 3
第1章 教育技术学研究的基础 3
1.1 科学研究的概述 4
1.2 研究的前期准备 8
1.3 文献资料的查询 14
第2章 教育技术学研究的建构 20
2.1 研究课题的选择 21
2.2 文献综述的撰写 31
2.3 变量与假设的建立 38
2.4 研究方案的设计 43
2.5 概念化与操作化 52
2.6 研究样本的抽取 59
第二篇 典型的研究方法 67
第3章 调查研究法 67
3.1 调查研究法的概述 68
3.2 调查问卷的设计 74
3.3 访谈法 92
3.4 调查的实施 100
3.5 调查结果的分析 109
第4章 实验研究法 114
4.1 教育实验研究概述 115
4.2 教育实验的效度 123
4.3 单组前测后测设计 126
4.4 随机化实验组控制组前测后测设计 129
4.5 拉丁方设计 132
4.6 单组时间序列分析 136
第5章 内容分析法 141
5.1 内容分析法的概述 142
5.2 内容分析法的应用模式 152
5.3 案例分析 156
第6章 行动研究法 164
6.1 行动研究法概述 165
6.2 行动研究法的应用模式 171
6.3 典型案例——“现代教育技术”公共课网络管理平台建设的行动研究 178
第7章 教育设计研究（EDR） 183
7.1 EDR概述 184
7.2 EDR的研究模式 192
7.3 EDR经典案例 200
第三篇 研究数据的分析 209
第8章 研究数据的初步分析 209
8.1 SPSS数据文件的建立和管理 210
8.2 研究数据的量数描述 226
8.3 研究数据的图表描述 232
8.4 SPSS数据的基本统计分析 246
第9章 研究数据的高级统计 257
9.1 研究数据的参数检验 258
9.2 研究数据的方差分析 274
9.3 研究数据的非参数检验 285
9.4 研究数据的相关分析 299
9.5 研究数据的因子分析 306
第10章 研究成果的撰写 317
10.1 研究报告的撰写 318
10.2 学术论文的撰写 323
10.3 学位论文的撰写 330
附录 336