导论 1
一、选题与研究价值 1
二、史料与研究动态 7
三、研究视角与思路 22
第一章 20世纪上半期的乡村建设运动 31
第一节 清末到五四：乡村启蒙的理念与实践 31
一、清末的下层社会启蒙 32
二、政治革命与民众动员 36
三、观念革命与“走向民间” 39
第二节 清末民初的乡村自治 45
一、乡村自治的缘起 45
二、翟城村治：清末民初乡村自治的发源地 49
三、山西村制：南京政府乡治运动的范本 53
四、国家政权建设模式 56
第三节“博士下乡”：知识分子的乡村建设活动 59
一、知识分子乡建活动的启动 60
二、各具特色的乡建团体 64
三、从分散到合流 71
第二章 晏阳初的平民教育理念 76
第一节 晏阳初平民教育思想渊源：基督教与儒学 76
一、接受基督教的历程 76
二、“博爱”与“仁爱” 80
三、宗教家与社会改革家 83
四、小结 87
第二节 救治愚穷弱私：本土化的乡建理念 88
一、民族再造与民族自救 89
二、四大病症：愚、穷、弱、私 95
三、新民：整个的人 102
四、欲“化农民”，必先“农民化” 108
第三节 理想化的乡村建设途径 111
一、研究实验 112
二、训练人才 114
三、表证推广 116
第三章 乡村建设的实践：定县模式 119
第一节 平教会的成立及其机构构成 119
一、平教会的成立 119
二、平教精英 126
第二节 定县的实践与探索（1926—1937） 130
一、“活的研究与实验”和李景汉的社会调查 130
二、四大教育 136
三、三大教育方式 147
第三节“打成一片”的方式 166
一、表证示范、庙会及展览会、合作组织 167
二、广播无线电 174
三、导生传习制 180
第四章 乡土文化改造：以戏剧改良为例 192
第一节 戏剧改良与治“愚” 192
第二节“寓教于戏”的新剧改良 197
第三节“戏剧大众化” 211
第四节 小结 220
第五章 现代观念移植：以医疗卫生为例 226
第一节 平教会的“现代卫生观念” 226
第二节 社区医疗模式乡土化尝试：三级保健体系的确立 234
第三节 乡土医疗的新内容：传染病管理、妇女与儿童 244
第四节 不同的反应 257
第六章 政府、启蒙者与乡土社会 276
第一节 重合的目标：定县实验与农村复兴运动 276
一、合作的缘起 276
二、内政会议与《县政改革案》 280
三、“学术与政治合流” 284
第二节 平教会与定县政府 287
第三节 拥护抑或抵制：平教会与乡绅 296
一、定县实验与地方乡绅 297
二、所谓的定县“民怨”问题 309
第四节 从拥护到失望：定县实验与乡村民众 317
第五节 定县实验与海外捐助 326
一、平教会与檀香山华侨 327
二、第二次美国募捐 330
三、外来经费的效用 335
第七章 理想与现实：乡村运动乡村不动 339
第一节 定县实验的实绩 339
一、救治愚穷弱私的实绩 340
二、定县实验的效应 351
第二节“乡村运动乡村不动” 356
第三节 乡村为何不动 371
一、乡村建设派的自我反省 371
二、时人的评论 375
三、笔者的分析 382
结语 国家与社会视野中的乡村启蒙 395
参考文献 409
后记 422