第一篇 总论 3
浙江省第一至第六届“百课万人”创新教学观摩活动概述 3
回首“百课万人”三年路途——浙江省“百课万人”现象调研报告 6
第二篇 语文篇 13
严丽萍：“活动—探究”式语文教学 13
胡秋霞：“体验—想象”式语文教学 26
李海达：“对话式”语文教学 40
鲁一成：“自主—商讨”式语文教学 56
潘慧慧：“审美化阅读”教学 71
汤亚梅：“探索—个性”式阅读教学 80
张祖庆：“原生态作文”教学 90
周施清：“审美—品读”式阅读教学 113
顾可雅：“情境—体验”式语文教学 134
郭昶：“链接—拓展”式语文教学 147
曹晨曦：“情境—感悟”式语文教学 158
第三篇 数学篇 175
袁晓萍：“整合型数学”教学 175
练旭华：“生活数学”教学 193
张志红：“探究—拓宽”式数学教学 205
何源远：“比较—体验”式数学教学 214
童明铨：“多元评价”式数学教学 224
周炳炎：“整合—探索”式数学教学 237
陆淑芳：“猜想—探索”式数学 250
周玉祥：“弹性—选择”式数学 263
第四篇 科学、思品篇 279
陈耀：“迁移—探究”式科学教学 279
沈跃群：“递进—发现”式科学教学 293
徐春建：“互评—探究”式科学教学 309
施昌魏：“快乐—体验”式科学教学 321
池昌斌：“生活—体验”式品德教学 345
第五篇 幼教篇 359
戴芳芳：“体验—表达”式艺术教学 359
韩飞八：“主题—想象”式艺术教学 367
谢科文：“动态—生成”式绘画教学 372
张小红：“探究—综合”式艺术教学 379
赵爱芳：“情景—商讨”式数学教学 389