中篇 秦汉至隋唐时期的德育思想 581
第十八章 魏晋南北朝时期道教学者的德育思想 581
第一节“好神仙导养之法”的葛洪的德育思想 582
一 葛洪的宇宙观 583
二 葛洪的政治观 590
三 葛洪的道德观 596
第二节“山中宰相”陶弘景的德育思想 598
一 陶弘景的宇宙观 599
二 陶弘景的政治观 600
三 陶弘景的人生观和道德观 601
第十九章 魏晋南北朝时期佛教学者的德育思想 603
第一节 佛教的传人及其早期演变概况 603
一 佛教概说 603
二 佛教的传入及其与中国文化的早期融合 604
第二节 道安、慧远的佛教学说及其德育思想 606
一 道安的佛教学说及其德育思想 606
二 慧远的佛教学说及其德育思想 611
第二节 僧肇与竺道生的佛教学说及其德育思想 617
一 僧肇的佛教思想教育学说 617
二 竺道生的佛教思想教育学说 624
第二十章 魏晋南北朝时期社会批判思想家的德育学说 630
第一节 以批判君权为宗旨的鲍敬言的德育思想 630
一 向往“无君无臣”的社会理想 631
二 揭露君主专制的黑暗现实 633
第二节 裴頠、欧阳建以批判玄学为宗旨的德育思想 635
一 裴頠以《崇有论》为归宗的德育思想 635
二 欧阳建以《言尽意论》鞭挞玄学家的“言不尽意”论 642
第三节 杨泉、何承天、范填以无神论为特色的德育思想 646
一 杨泉以《物理论》批判宗教唯心主义 647
二 何承天对佛教谬说的有力批判 649
三 范缜以《神灭论》批判“神不灭论” 651
第二十一章 隋至唐初儒道合流思潮中的德育思想 655
第一节重“化人之道”的王通的德育思想 655
一 王通的政治观 656
二 王通的道德观 659
第二节主“儒道相通”说的孔颖达的德育思想 662
一 孔颖达的宇宙观 664
二 孔颖达的政治观 666
三 孔颖达的道德观 668
第三节 唐初皇帝李世民的德育思想 674
一 李世民的政治观 675
二 李世民的道德观 678
第二十二章 隋唐道教学者的德育思想 684
第一节 隋唐道教发展情况概述 684
一 隋唐道教兴盛概况 684
二 隋唐道教兴盛的缘由 686
第二节 一代“医圣”孙思邈的德育思想 689
一 孙思邈的医学哲学思想 691
二 孙思邈的医德追求 693
第三节 以“重玄之学”为特色的成玄英的德育思想 695
一 成玄英的宇宙观 696
二 成玄英的政治观 700
三 成玄英的道德观 703
第四节 著名茅山道士吴筠的德育思想 708
一 吴筠的宇宙观 709
二 吴筠的政治观 715
三 吴筠的道德观 716
第五节 归隐于青城山的著名道士杜光庭的德育思想 719
一 杜光庭的宇宙观 720
二 杜光庭的政治观 723
三 杜光庭的道德观 726
第二十三章 隋唐佛教的兴盛及禅宗代表人物的德育思想 730
第一节 隋唐佛教兴盛概述 730
一 隋唐佛教兴盛的缘由 730
二 隋唐佛教兴盛的具体表现 734
三 隋唐佛教一些主要宗派的理论创造 738
第二节 禅宗的理论创造及其代表人物的德育思想 743
一 道信与弘忍对创建禅宗的历史贡献及其德育思想 743
二 慧能对东山禅学的继承发展及其德育思想 752
第二十四章 隋唐反佛、道学思想家的德育思想 760
第一节 韩愈以儒家“道统”说为特色的德育思想 760
一 建立“道统”说，从理论上清算佛、道之失 761
二“性”与“情”均分“三品”的性情论及其理论贡献 763
三 突出“先王之教”，重视师道传承 766
第二节 李翱以“性善情邪”为特色的德育思想 768
一 李翱的政治观 769
二 李翱的道德观 770
第二十五章 改革家柳宗元、刘禹锡的德育思想 775
第一节 柳宗元的德育思想 775
一 柳宗元的宇宙观 776
二 柳宗元的政治观 778
三 柳宗元的道德观 782
第二节 刘禹锡的德育思想 785
一 刘禹锡的宇宙观 785
二 刘禹锡的政治观 790
三 刘禹锡的道德观 793
下篇 两宋至明清时期的德育思想 797
第二十六章 两宋至明清时期的社会概况 797
第一节 两宋时期的社会概况 797
一 生产力得到相应发展 797
二 社会矛盾状况 798
三 两宋时期的思想文化潮流 799
第二节 元至明中叶的社会概况 803
一 社会矛盾状况 804
二 生产力的发展和工商业的繁荣 805
三 科技进步与思想文化发展 806
第三节 明末清初的社会概况 807
一 社会矛盾日益加剧 807
二 资本主义生产关系新因素的萌发 808
三 科技进步与思想领域的启蒙思潮的出现 809
第二十七章 北宋改革家的德育思想 810
第一节“为政尚忠厚”的范仲淹的德育思想 810
一 范仲淹的政治观 811
二 范仲淹的道德观 814
第二节 重功利的李觏的德育思想 816
一 李觏的宇宙观 817
二 李觏的政治观 819
三 李觏的道德观 820
第三节 力主变法的王安石的德育思想 823
一 王安石的宇宙观 824
二 王安石的政治观 828
三 王安石的道德观 833
第二十八章 宋明道学开山祖师的德育思想 839
第一节“洞彻蕴奥”的邵雍的德育思想 839
一 邵雍的宇宙观 840
二 邵雍的道德观 843
第二节“濂学”的创始人周敦颐的德育思想 846
一 周敦颐的宇宙观 846
二 周敦颐的道德观 849
三 周氏德育理论对宋明道学的深刻影响 853
第二十九章 北宋“理本论”与“气本论”奠基人的德育思想 858
第一节“为往圣继绝学”的张载的德育思想 858
一 张载的宇宙观 859
二 张载的道德观 862
第二节 以史为鉴的司马光的德育思想 868
一 司马光的宇宙观 869
二 司马光的政治观 871
三 司马光的道德观 874
第三节 程朱理学的奠基人程颢与程颐的德育思想 878
一 二程的宇宙观 880
二 二程的道德观 884
第三十章 南宋“理学”与“心学”代表人物的德育思想 890
第一节“程朱理学”的最后完成者朱熹的德育思想 890
一 朱熹的宇宙观 891
二 朱熹的政治观 895
三 朱熹的道德观 897
第二节 朱熹的好友张栻的德育思想 902
一 张栻的宇宙观 903
二 张栻的政治观 905
三 张栻的道德观 906
第三节 心学开山祖陆九渊的德育思想 910
一 陆九渊的宇宙观 911
二 陆九渊的道德观 916
第三十一章 南宋重功利思想家的德育思想 924
第一节“气盖一世”的陈亮的德育思想 924
一 陈亮的宇宙观 925
二 陈亮的政治观 928
三 陈亮的道德观 931
第二节“异识超旷”的叶适的德育思想 935
一 叶适的宇宙观 936
二 叶适的政治观 939
三 叶适的道德观 942
第三十二章 元代理学家许衡、吴澄的德育思想 945
第一节 力主“行汉法”的许衡的德育思想 945
一 许衡的宇宙观 946
二 许衡的政治观 949
三 许衡的道德追求 951
第二节以“和会朱陆”为特色的吴澄的德育思想 954
一 吴澄的宇宙观 955
二 吴澄的道德观 958
第三十三章 明代心学代表人物的德育思想 962
第一节承“陆”启“王”的心学家陈献章的德育思想 962
一 陈献章的宇宙观 963
二 陈献章的道德观 967
第二节 陆王心学的最后完成者王阳明的德育思想 979
一 王阳明的宇宙观 980
二 王阳明的道德观 983
第三节 心学后继者王艮的德育思想 989
一 王艮的宇宙观 990
二 王艮的政治观 991
三 王艮的道德观 994
第三十四章 明代反理学代表人物的德育思想 997
第一节 气一元论学者罗钦顺的德育思想 997
一 罗钦顺的宇宙观 998
二 罗钦顺的道德观 1002
第二节 王廷相的德育思想 1006
一 王廷相的宇宙观 1006
二 王廷相的政治观 1012
三 王廷相的道德观 1014
第三十五章 中国早期启蒙学者的德育思想（上） 1017
第一节 李贽以反宋明道学为特色的德育思想 1018
一 李贽的宇宙观 1019
二 李贽的政治观 1023
三 李贽的道德观 1026
第二节 黄宗羲以民主意识为核心内容的德育思想 1028
一 黄宗羲的宇宙观 1029
二 黄宗羲的政治观 1031
三 黄宗羲的道德观 1034
第三节 顾炎武以“经世致用”为特色的德育思想 1038
一 顾炎武的宇宙观 1039
二 顾炎武的政治观 1043
三 顾炎武的道德观 1045
第四节 王夫之以“性日生日成”为理论基础的德育思想 1047
一 王夫之的宇宙观 1048
二 王夫之的政治观 1051
三 王夫之的道德观 1053
第三十六章 中国早期启蒙学者的德育思想（下） 1062
第一节 “荟萃群儒之说”的李颙德育思想 1062
一 李颙的宇宙观 1063
二 李颙的政治思想 1065
三 李颙的道德观 1070
第二节 以“朴学质行”为特色的唐甄德育学说 1082
一 唐甄的政治观 1083
二 唐甄的道德观 1089
第三节 脱去“乡愿”俗套的颜元德育学说 1094
一 颜元的宇宙观 1096
二 颜元的政治观 1101
三 颜元的道德观 1105
第四节 “训诂”与“义理”并重的戴震德育思想 1110
一 戴震的宇宙观 1111
二 戴震的道德观 1115
本书主要引用与参阅书目 1121
后记 1124