第一编 父母带头学习，成为学习型家庭的主体永远领不到的“毕业证书” 5
经得起孩子阅读的“书” 13
育儿先育己 21
带头读书，无声的教育 29
“童言无忌”的活动时间 35
先天不足后天补 41
“读书——奋进” 47
家长是孩子当然的老师吗？ 53
孩子需要七彩阳光 61
先教孩子做人 67
教育还需平常心 73
日记——成长的轨迹 79
一起走进网络世界 87
父女共读——现代家庭风景线 93
第二编 父母向孩子学习，建立交互式的学习模式孩子是本需认真研读的“书” 101
营造民主的家庭氛围 107
多一点动脑动手的空间 113
我向孩子学英语 生意愈做愈红火 119
和孩子一起走向成功 125
母女的优势互补 131
学习好搭档 137
女儿——我的老师 143
重塑父亲形象 149
女儿圆了我的二胡梦 155
让孩子的闪光点亮起来 161
我与女儿一起写字 167
学力更甚于学历 173
第三编 合理配置休闲时间，家人共同分享学习成果三个学生一个家 181
学习型家庭创建记 187
父子日记 195
人生如摄影 201
孩子的大事与小事 207
人格的魅力 213
学新知，再上岗 219
女儿成了我编纂辞典的一名“志愿者” 225
文学的力量 231
“餐桌论坛” 237
家规 243
读书：情感和学识的交流互补 249
家长应该成为教育家 255
第四编 增加家庭文化投入，提高家庭生活的知识含量书橱变奏曲 265
“自我约束本” 271
一笔最大的财富 277
家庭学习“三步曲” 283
我爱书，但更爱爱书的儿子 289
学习——家庭生活的推进器 297
在地图上周游全国 303
亲近大自然 309
母女俩的文化生活 315
好问与勤学 321
给孩子自由发展的空间 327
小小“发明家” 333
5平方的书房 339
爱，家庭的核心 345
家庭文化 351
墨香·琴声·阳光 359
读书主题 365
围棋添乐趣 371
后记 375