《如是我读 语文教学文本解读个案》PDF下载

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  • 作  者:陈日亮著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787561781319
  • 页数:210 页
图书介绍:本书主张文本解读需回归语文教学本质,回归日常教学实践,并于此基础上节选了中小学课本几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚,每篇课文的解读既有其独特的理解,又自然融入其教学主张。

《沁园春·长沙》上阕的三个关键词 1

《雨巷》:“丁香”意象的还魂与重塑 5

《再别康桥》的三个意象 13

《烛之武退秦师》叙事的“层折”艺术 17

《记念刘和珍君》:非诵读不能尽其哀愤 25

《小狗包弟》需要探究什么 36

《别了,“不列颠尼亚”》的厚重感 40

《奥斯维辛没有什么新闻》:果真是没有吗 44

《荷塘月色》:怎样“超出”平常的自己 47

《故都的秋》的秋味品读 54

《囚绿记》探究二题 59

《采薇》抒发了怎样的情感 65

《短歌行》诗绪的飘忽与连缀 69

《赤壁赋》的双重结构及其他 74

《林黛玉进贾府》就看“人物出场” 82

《祝福》的十二处点批 90

《蜀道难》的奇想架构 104

《动物游戏之谜》:从语言表达领悟科学思维 109

《定风波》:曲笔写直的范例 117

《声声慢》的愁苦基调读准了吗 121

《拿来主义》应该“拿”什么来教 126

《项链》文本解读的多元整合 134

《春》“拆卸”了还有美吗 140

《风筝》解读分寸的掌握 146

《羚羊木雕》能读出什么样的感情倾向 154

《背影》:你读出了多少“背影” 160

《老王》与时代的伤痕和隐痛 165

《端午的鸭蛋》:试品尝那“淡而有味” 173

《我的叔叔于勒》的“意义创构”及其他 181

《蚂蚁》的“以文解文” 188

课文答问十则 195

一、艾青《大堰河,我的保姆》 195

二、鲁迅《记念刘和珍君》 196

三、战国策《荆轲刺秦王》 197

四、杜甫诗三首 199

五、柳永《雨霖铃》 202

六、蒙田《热爱生命》 203

七、曹雪芹《情真意切释猜嫌》 204

八、鲁迅《从百草园到三味书屋》 206

九、孙犁《芦花荡》 207

十、杨绛《老王》 209