第一编 历代读书经研究 3
文章阅读学发凡——评叶圣陶的《文章例话》（1985年3月） 3
文章阅读学的双璧——评叶圣陶、朱自清的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》（1987年2月） 12
古代阅读学的杰作——《文心雕龙》新论（1991年5月） 21
弘扬中华阅读的优良传统——《古代阅读论&例言、目录和后记》（1991年8月） 28
张志公与汉文阅读学——在“张志公语言与语文教育思想研讨会”上的发言（1992年10月） 31
读书的诗情 诗歌的读理——《历代读书诗&绪论》（1998年4月） 38
中国应成为读书大国——《现代读书经》卷首语（1988年12月至1998年10月） 54
高文咀嚼敝 疑义穴穿生——张维坤《〈论语〉要义》序言（2009年9月） 57
不废江河万古流——从孔子到朱熹的读书育人精神（2009年10月） 64
第二编 阅读学总体研究 75
阅读学是语文学的一门技术科学——《普通阅读学》引论（1991年8月） 75
汉文阅读学在中国的崛起——纪念国际阅读协会成立40周年（1995年11月） 87
建立民族化现代化的阅读学——《汉文阅读学》导论（1998年12月） 96
汉文阅读学在中国的发展——在2005年北京IDAC亚洲读写教学改革国际学术研讨会上的主题报告（2005年9月） 109
第三编 阅读客体研究 123
阅读对象论（1988年4月） 123
阅读环境论（1989年5月） 145
阅读时间论（1990年2月） 161
第四编 阅读介体研究 177
阅读中介工具论（1990年5月） 177
第五编 阅读本体研究 201
阅读技巧说略（1988年6月） 201
编辑学与阅读学——在全国首届编辑学研讨会上的发言（1988年6月） 208
文体阅读谈概（1989年2月） 216
阅读人文价值论（1990年10月） 224
向阅读科学化现代化迈进——王继坤《现代阅读学&再版序言》（1992年11月） 242
汉文阅读规律论（1998年7月） 245
阅读能力结构论（1998年8月） 259
汉文阅读过程论（1998年10月） 273
阅读的人文价值究竟有多大？——《阅读改变人生&序》（2002年11月） 287
阅读的“外宇宙”和“内宇宙”——在香港阅读学会2005年国际性研讨会上的报告（2005年5月） 291
在“悦读神游”中享受人生——《图书馆杂志&悦读时空》专栏发刊词（2005年7月） 300
阅读的主体间对话和陌生感体验（2006年2月） 303
文章思维操练论（2006年10月） 309
文章误读病理论（2007年12月） 333
文章跨体阅读论（2008年2月） 353
公文阅读的基本素养——在全国公文写读培训班上的报告（2008年6月） 378
第六编 阅读主体研究 387
文章读者素养论（1991年3月） 387
文章阅读创造论（2007年2—3月） 406
第七编 汉文快速阅读研究 451
汉文快读的技法系统（2001年4月） 451
汉文快读的训练要领（2001年5月） 463
快速阅读：亟待开发的先进文化产业（2002年2月） 474
快读是精读、略读的新发展（2003年8月） 481
大力发展快速阅读的文化事业和文化产业——在全国“快读联盟”成立大会上的主旨报告（2007年12月） 494
第八编 读书风气和书香社会建设研究 505
个性化阅读要科学化，不要自由化（2007年7月） 505
用科学阅读观引领大众阅读新潮（2008年3月） 512
划清个性化阅读与自由化阅读的界限——以经典文章《论语》的多元解读为例（2008年5月） 518
“悦读”给人“幸福”——《悦读时代》卷首语（2009年4月） 524
阅读学研究的历史检讨和未来愿景——在“科学发展与全民阅读”研讨会上的主旨报告（2009年5月） 529