第四版序 1
中泽本序 5
第一部分 树根 形而上学与认识无知 3
第一周 洞识：为生活做准备 3
1.什么是哲学？ 3
2.写洞识论文的几个原则 10
3.作为神话的哲学 17
第二周 哲学的起源 26
4.作为形而上学式的祛神话的哲学 26
5.作为理性对话的哲学 33
6.作为目的论科学的哲学 42
第三周 现代遗产 51
7.作为沉思的怀疑的哲学 51
8.作为先验批判的哲学 60
9.后批判哲学 69
第二部分 树干 逻辑与理解语言 83
第四周 从形而上学到逻辑 83
10.什么是逻辑？ 83
11.两种逻辑 91
12.综合逻辑 100
第五周 逻辑的几何学 111
13.分析关系的映射 111
14.综合关系的映射 121
15.以新视角映射洞识 128
第六周 语言哲学 139
16.分析哲学：实证主义与日常语言 139
17.综合哲学：存在主义与言说上帝 149
18.诠释哲学：洞识与返回神话 157
第三部分 树枝 科学与爱智慧 171
第七周 科学哲学 171
19.什么是智慧？ 171
20.科学与对智慧的剖析 180
21.因果律与科学的界线 189
第八周 道德哲学 202
22.自由与道德的界线 202
23.价值重估：一个道德突破？ 212
24.视角主义：重建界线 222
第九周 政治哲学 232
25.权力与政治的界线 232
26.神权政体最终的突破 243
27.置身界线的智慧：理念(ideas)vs.意识形态(ideology) 252
第四部分 树叶 存在论与静默的惊奇 265
第十周 多样的经验：感到统一 265
28.什么是静默？ 265
29.终极与美的悖论 275
30.再统一与爱的神秘 286
第十一周 象征化的惊奇：怀有宗教信仰 298
31.超自然及其象征 298
32.恶与恩典的悖论 309
33.团体与礼拜的神秘 318
第十二周 意义：为死亡做准备 329
34.忧惧与勇气的悖论 329
35.死与生的神秘 340
36.什么是哲学？ 347
参考书目 355
术语表 362
Ⅰ康德的术语 362
Ⅱ（哲学之树》使用的其他术语 371
译后记 380
跋：爱灵魂的教育 381