第一章 备课艺术 1
第一节 备教材 1
第二节 备学生 10
第三节 选择教法 14
第四节 备问题 18
第二章 授课艺术 33
第一节 导入和收尾 33
第二节 节奏和过渡 45
第三节 举例和提示 48
第四节 练习指导 52
第三章组织调控艺术 63
第一节 课堂讨论指导 63
第二节 表扬与批评 71
第三节 创设最佳教学情境 79
第四节 自学课指导 84
第四章 课堂教学基本技能 95
第一节 教态 95
第二节 锤炼教学语言 99
第三节 精心设计板书 110
第四节 课堂提问和作答 117
第五章 多媒体教学艺术 129
第一节 多媒体概述 129
第二节 多媒体在语文学科课堂教学中的应用 134
第三节 多媒体课件的制作 152
第六章 师生交流艺术 159
第一节 向学生学习 159
第二节 师生交流 169
第七章 思维方法指导艺术 177
第一节 系统思维方法指导 177
第二节 创新创造思维方法指导 184
第八章 阅读、写作方略 193
第一节 阅读教学基础和阅读教学新原则 193
第二节 阅读教学新方式 205
第三节 写作教学基础 211
第四节 写作教学新原则与新方式 224
第九章 教学交流和教学评价艺术 235
第一节 听课和评课 235
第二节 教学公开课 242
第三节 教学评价 253
第十章 教学科研指导艺术 271
第一节 教学反思 271
第二节 教学论文 280
第三节 语文教学课题 297
附录《普通高中语文课程标准（实验）》解读 311
第一节 关于课程目标的设计 311
第二节 高中语文必修课程目标及教学实施 313
第三节 高中语文选修课程目标及教学实施 321