第五章：儿童智力开发的再认识 100
一、智力基本知识 100
1．什么是人类的智力 100
2．智力表现在哪些方面 102
3．智力来源于哪些器官 105
4．哪些病理因素会影响智力 108
二、聪明的儿童表现在何处 110
1．聪明表现在智力发达 111
2．聪明表现在记忆力非凡 112
3．大脑在什么时候最聪明 115
4．什么季节出生的孩子最聪明 119
三、儿童的聪明来自何方 121
1．聪明来自遗传素质 122
2．聪明来自环境的影响 124
3．聪明来自早期教育 128
4．聪明来自教育的最佳时机 134
5．聪明来自勤奋，勤奋出天才 136
四、每一个儿童都有成为天才的智慧潜能 137
1．每个孩子都有可能成为天才 138
2．孩子大脑的无限潜能 139
3．智力是孩子学习知识的利器 142
五、如何发现孩子的智慧潜能 144
1．如何发现孩子强记忆力的潜能 144
2．如何发现孩子强观察力的潜能 148
3．如何发现孩子强思维力的潜能 151
4．如何发现孩子强创造力的潜能 158
5．如何发现孩子的音乐才能 165
6．如何发现孩子的绘画才能 168
六、对儿童智力潜能的新认识 170
1．淘气：求知欲未满足的心理障碍 170
2．好奇心：智力开发的心理动力 171
3．思维结构：认识发展能力中的突变 172
4．儿童期：开发大脑潜力的最佳期 173
5．每个儿童都能成为创造型人才 174
七、风靡欧美的少儿智力开发方法 175
1．加德纳教授的特长培养法 176
2．多兰斯教授的创造力培养法 181
3．詹姆斯博士的智力观察法 186
八、激活少儿智慧潜能的成功案例 188
1．卡尔·威特的家教观念与智力开发 189
2．莫扎特父母所创造的奇迹 193
3．海伦·凯勒父母的教子方法 196
4．“早期诱发”的家庭教育结出的硕果 200