《向心理论在英语写作质量评价中的应用》PDF下载

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  • 作  者:洪明著
  • 出 版 社:上海:复旦大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787309080162
  • 页数:230 页
图书介绍:本书利用中国高校英语专业学生参加全国英语专业四、八级考试的作文语料进行实证研究,对几种不同的模式进行对比研究,探寻适用于英语写作连贯量化评价的指标。

序 1

前言 1

表格目录 1

插图目录 1

第一章 引论 1

1.1研究目的 1

1.2研究的内容、方法和目标 2

1.3研究向心理论与语篇连贯的意义 4

1.4本书的章节安排 6

第二章 语篇连贯理论概述 9

2.0引言 9

2.1连贯的定义与相关研究概述 10

2.2 Haiday&Hasan的衔接与连贯理论 12

2.2.1街接机制 13

2.2.2语域 15

2.2.3衔接与连贯理论在语篇连贯分析中的应用 15

2.3主位—述位结构理论 17

2.3.1主位—述位结构 17

2.3.2主位推进模式 19

2.3.3主位推进模式在语篇连贯分析中的应用 22

2.4话题—述题结构理论 24

2.4.1话题的定义 24

2.4.2话题—述题结构的连贯功能 26

2.4.3话题—述题结构在语篇连贯分析中的应用 27

2.5 Givon的话题延续性理论 28

2.6结语 30

第三章 向心理论的理论框架和基本论断 31

3.0引言 31

3.1向心理论的研究目的 31

3.2向心理论的理论基础与发展 33

3.2.1语篇焦点模式理论 34

3.2.2语篇向心模式理论 36

3.2.3向心理论的形成 37

3.3向心理论的基本内容 38

3.3.1基本概念 38

3.3.2向心理论的基本论断 40

3.4向心理论的局部连贯理论 45

3.4.1向心理论的连贯概念 45

3.4.2代词规则与语篇连贯 46

3.4.3语句过渡与语篇连贯 47

3.5向心理论的相关研究 48

3.5.1参数化研究 48

3.5.2局部连贯模式研究 56

3.5.3应用研究 64

3.6向心理论与其他连贯理论的比较 69

3.7结语 72

第四章 向心理论应用于英语写作质量评价的研究方法 73

4.0引言 73

4.1 Miltsakaki关于写作连贯评价的实证研究 74

4.1.1语料选择与标注 75

4.1.2参数设定 76

4.1.3非流畅转换对于作文评价的预测力 79

4.1.4对作文自动化评分的意义 82

4.1.5启示与存在的主要问题 83

4.2研究设计 85

4.2.1语料库简介 85

4.2.2参数设定 85

4.2.3语料标注 91

4.2.4数据统计与计算 93

4.3结语 98

第五章 语句过渡方式与作文成绩的相关性分析 99

5.0引言 99

5.1主流四分法与成绩的相关性 99

5.1.1主流四分法与四、八级作文成绩的相关性 100

5. 1. 2主流四分法与四级作文成绩的相关性 102

5.1.3主流四分法与八级作文成绩的相关性 104

5.1.4讨论 106

5. 1.5小结 111

5.2七分法与成绩的相关性 112

5.2.1七分法与四、八级作文成绩的相关性 112

5.2.2七分法与四级作文成绩的相关性 116

5.2.3七分法与八级作文成绩的相关性 118

5.2.4讨论 121

5.2.5小结 123

5.3四项原则与成绩的相关性 124

5.3.1四项原则与四、八级作文成绩的相关性 125

5.3.2四项原则与四级作文成绩的相关性 126

5.3.3四项原则与八级作文成绩的相关性 127

5.3.4讨论 129

5.3.5小结 138

5.4三种向心局部连贯模式的对比与分析 140

5.4.1基本原则对比与分析 140

5.4.2连贯评价效力对比与分析 141

5.5结语 143

第六章 英语写作中的词汇句法特征评价指标分析 144

6.0引言 144

6.1英语写作的主要语言特征 144

6.2词汇的丰富性 146

6.2.1词汇丰富性的含义及统计办法 146

6.2.2词汇丰富性与作文成绩的相关性 150

6. 2. 3小结 159

6.3句法复杂性与成绩相关性 159

6.3.1句法复杂性的含义及统计办法 159

6.3.2句法复杂性与作文成绩的相关性 161

6.3.3小结 167

6.4语言准确性与成绩相关性 168

6.4.1语言准确性的含义及统计办法 168

6.4.2语言准确性与作文成绩的相关性 170

6.4.3小结 175

6.5结语 176

第七章 局部连贯指标与语言特征指标对写作质量的 预测力 177

7.0引言 177

7.1研究方法 177

7.2研究结果 178

7.2.1中教评分的预测因子 178

7.2.2外教评分的预测因子 185

7.3结果与讨论 191

7.4结语 193

第八章 结论与启示 194

8.1结论 194

8.2理论与应用价值 199

8.3本研究的不足与今后的研究方向 201

参考文献 204

附录一2006年全国英语专业四级考试写作试题 222

附录二2006年全国英语专业八级考试写作试题 223

附录三 全国英语专业四级考试写作评分标准 224

附录四全国英语专业八级考试写作评分标准 226

附录五 语料标注样本 228

附录六 基础数据录入表 229

附录七 语句过渡方式计算公式 230