第一部分 体育教学设计案例 1
案例1初中1~3年级全年体育教学计划 1
案例2水平四学年体育教学计划 4
案例3水平四第一学期体育教学计划 6
案例4健康教育类单元体育教学计划 8
案例5以技能教学为主的排球单元教学计划 12
案例6齐心协力的“合作跑” 15
案例7武术“形神拳”课时计划 19
案例8“体育锻炼与情绪控制”理论课课时计划 25
第二部分 体育教学内容案例 32
传统教材的新教法案例 32
案例1组合多变的队列教学 32
案例2抓住重点难点，恰当提出要求 34
案例3教师把自主交给学生，学生使跳高如此精彩 38
案例4篮球场地足球、乒乓球新玩法 40
案例5情景导入，凸显个性：有趣的准备部分 43
案例6领操台支撑跳跃练习快速消除学生恐惧心理 45
案例7仰卧起坐教学中的合作学习 47
案例8从兴趣出发的中长跑教学 48
案例9体育投掷课创新教学 50
案例10开发校本课程，“小毽子”担当大任 56
案例11篮筐会活动，篮球更好玩 58
案例12排球欢乐总动员 59
新教材的引进与开发案例 63
案例1教师巧安排，舞起“小白船” 63
案例2好玩的“连环手”心理拓展项目 67
案例3教师细琢磨，跳绳也疯狂 68
案例4利用废旧报纸，丰富教学内容 71
案例5定向越野走进学校 72
案例6轮滑演绎新“林海雪原” 74
案例7强劲街舞引入学校 78
案例8击剑运动闪亮登场 81
第三部分 现代体育教学方法应用案例 84
案例1“突破封锁线”情境教学 84
案例2领会教学法在篮球教学中的运用 87
案例3“插秧教学”的发现式教学 90
案例4“目标跳远”的成功式教学 93
案例5“低头看天”的有趣前滚翻教学 95
案例6“快乐的跳箱”的快乐体育教学 97
案例7“助跑跳远”的课题形成式学习 102
案例8如何正确理解和运用自主学习 105
案例9如何正确理解和运用合作学习 110
案例10如何正确理解和运用探究学习 115
第四部分 新课程体育教学评价案例 123
案例1繁琐的综合评定（教师对学生的评价） 123
案例2关注个体差异的过程性体育学习评价 127
案例3成长记录袋，记录学生成长的点滴 129
案例4巧用奖励，妙教跨栏 132
案例5自我评价，认识自己 134
案例6如何理解和实施学生互评 137
案例7教师自我评价与反思（教师进行自我教学反思的技巧） 139
案例8体育课堂教学量化评价案例 141
第五部分 体育教学安全防范案例 144
案例1如此荡秋千，岂能安全？ 144
案例2自制双杠保护带，消除学生心理障碍 146
案例3北京小学生健身工程展示活动 148
第六部分 尊重学生，教书育人 150
案例1运用体育教学，加强人格教育 150
案例2教师用爱心呵护弱势学生 152
案例3“鼓励”改变了“小胖子”的运动能力 154
案例4维护学生自尊，“调皮”变成模范 156
第七部分 运动技能形成理论与实践案例 158
案例1迁移原理（正迁移）对运动技能形成的影响 158
案例2视觉定向可以加速运动技能的形成 159
案例3技能复杂性和技能组织性理论在体育教学中的应用 160
案例4内隐学习对运动技能形成的作用 161
案例5有效行为指导对于动作的完成影响 163
参考文献 164