1导论 1
1.1问题的提出 1
1.2选题的意义 1
1.3文献综述 2
1.4研究的内容 4
2贸易、传教与英语传播 6
2.1早期中外贸易中的语言 6
2.1.1澳门葡语 7
2.1.2广东英语 9
2.1.3上海洋泾浜英语 11
2.1.4洋泾浜语现象之透视 14
2.2作为传播福音工具的英语 14
2.2.1早期教会学校的英语教育 14
2.2.2马礼逊学堂的英语教育 21
2.2.3早期教会学校英语教育之解读 27
3西学东渐中的英语教育 29
3.1洋务运动时期的英语教育 30
3.1.1洋务时期英语教育的社会背景 30
3.1.2外语类学堂的英语教育 32
3.1.3军事、科技洋务学堂的英语教育 40
3.1.4教会学校的英语教育 42
3.1.5洋务运动时期英语教育之分析 49
3.2维新新政时期的英语教育 50
3.2.1社会背景 50
3.2.2书院的英语教育 54
3.2.3新式学堂的英语教育 57
3.2.4壬寅·癸卯学制颁布后的英语教育 59
3.2.5教会学校的英语教育 66
3.2.6维新新政时期英语教育之剖析 70
4欧风美雨下的英语教育 72
4.1中学英语教育 72
4.1.1中国本土中学的英语教育 72
4.1.2教会中学的英语教育 88
4.2高校英语教育 97
4.2.1中国本土大学的英语教育 97
4.2.2教会大学英语教育 114
4.3欧风美雨下英语教育特色评析 125
5意识形态为主导的英语教育 127
5.1社会背景及其对英语教育的影响 127
5.1.1苏联模式与英语教育的缩减（1949—1955） 127
5.1.2社会主义建设与英语教育的回复（1956—1965） 129
5.1.3“文化大革命”与英语教育的停滞（1966—1976） 134
5.2中学英语教育 136
5.2.1教学大纲 136
5.2.2教材分析 139
5.3高校英语教育 143
5.3.1英语专业教学培养目标及课程设置 143
5.3.2教材分析 146
5.4意识形态与英语教育的关系 154
6改革开放进程中的英语教育 155
6.1改革开放与英语教育的复苏 155
6.2中学英语教育 158
6.2.1教学大纲的变化 158
6.2.2教材分析 162
6.3高校英语教育 164
6.3.1英语专业教学计划的变化 164
6.3.2英语专业教材分析 169
6.3.3大学英语教育 174
6.4改革开放与英语教育的关系 176
7全球化背景下的英语教育 178
7.1全球化与英语教育的新趋势 178
7.2中学英语教育问题及改革 179
7.3高校英语教育 183
7.3.1高校英语专业教育 183
7.3.2高校公共英语教育 188
7.4非国民体系的英语教育 193
7.5全球化背景下英语教育的革新与多元化 196
8中国英语教育变迁的若干问题探讨 198
8.1影响中国英语教育变迁的因素 198
8.1.1物质环境的变迁 198
8.1.2政治环境的改变 200
8.1.3文化环境的变化 202
8.1.4不确定性因素的影响 203
8.2 中国英语教育变迁中的几个转变 205
8.2.1教材的转变 205
8.2.2教学方法的转变 207
8.3中国英语教育应面对的几对关系 209
8.3.1英语教育中本土文化与英语文化的关系 209
8.3.2英语教育中功用性与人文性的关系 210
参考文献 212
后记 220