论大学后继续教育的主要对象及其需求的回应 1
积极努力 开拓创新 构建有铁路特色的继续教育培训体系 10
公务员创新能力建设与继续教育培训 22
继续教育与创新型人才队伍建设问题探讨 30
新形势下大力发展农民继续教育初探 43
打破新农村建设的人才瓶颈 建立长效适用的人才培养机制 51
继续教育与提高国民素质、增强国家创新能力及综合国力的思考 59
创建中小学教师自主创新性继续教育长效机制的思考 66
新时期综合大学医学继续教育校区改革创新探索 75
试论高等职业院校教师继续教育的现状与前瞻 83
浅谈大众化进程中的继续教育创新 94
论高等学校继续教育的创新与发展 100
发展社区教育 促进新时期继续教育 108
论高等学校继续教育专业化的道路建设 113
校企联合——开展继续教育的有效途径 121
发展继续教育与全民终身学习的思考 128
加强农村继续教育 推进社会主义新农村建设 136
从提高劳动者素质看发展职业教育的重要性 143
中等职业学校合并办学后师资队伍继续教育的思考 149
创新机制 强化培训 提升质量 优化结构 158
邻水县专业技术人员继续教育的调查与思考 167
丰富培训内容 拓宽培训形式 高质量地培训公务员 171
浅谈新课程背景下创新型教师能力的培养 177
增强企业自主创新能力、发展继续教育的实践与探索 183
结合行业特点 抓好继续教育管理 187
浅析当前泸县继续教育工作现状及发展对策 195
适应新形势 创新公务员培训模式 201
论综合性大学继续教育工作的深入开展——兼论现代远程教育系统理论模式 206