第一部分 培训计划、实施与总结 2
首期小学语文骨干教师国家级培训实施方案&初等教育系 2
用全新的理念和模式开展中小学骨干教师国家级培训——首期小学语文骨干教师国家级培训班工作总结&王卫则 16
以人为本，热血铸师魂——首期小学语文骨干教师国家级培训班主任工作总结&吴葳 30
第二部分 专业理论教学与科研课题指导 39
专业理论课讲义 39
小学语文教学要培养学生的创造力&崔峦 39
对课堂教学中实施素质教育的思考&张梅玲 46
素质教育的主阵地在课堂——兼论课堂教学的六要素&靳家彦 71
中国古代诗歌名篇鉴赏&张亚新 75
指导科研课题的体会 83
小学语文骨干教师科研能力的培养&胡俊娟 83
认真做好论文指导工作，提高学员的科研能力&白桂香 93
对小学语文骨干教师教育科研课题指导的几点思考&李春山 98
第三部分 培训成果 109
科研课题报告 109
“在小学阅读教学中加强学生自主学习，提高其阅读能力的研究”实验报告&山东课题组 109
在小学阅读教学中培养学生的创造性思维能力&辽宁课题组 131
“课内外阅读相结合提高小学生阅读能力”教学试验研究报告&河北课题组 140
小学生习作能力现状及对策研究&王金珍 李翻鱼 吴秀丽 卢红梅 156
小学生阅读能力现状及对策研究&王焕先 马建文 177
小学生口语交际能力现状及对策研究&张民贞 李艳玲 193
实施开放式作文教学，丰富小学生积累，提高其作文水平的实验研究报告&吴志红 211
小学语文阅读教学课型体系创新研究&贾恩亮 227
在小学语文教学中发展高年级学生语感能力的方法研究&李秀芹 244
小学低年级语文教学中口语交际能力训练方法的研究&李艳 252
运用现代教育技术，提高三年级学生习作能力&张莉 258
小学高年级阅读教学中因“材”施教的研究&吉红霞 267
培养小学中年级学生习作自改能力的研究&姜杰 278
小学低年级开放性语文课堂教学形式的研究&丁文婧 285
师德演讲录 295
漫漫从教路，爱心育桃李&刘俊 295
用爱心谱写事业的篇章&张民贞 301
爱是教师美丽的语言&王金珍 307
学习心得 311
培训一日&石蕾蕾 311
充满希望，追求卓越&赵雅君 315
终身学习，潜心研究&丰际萍 323
科研——通向成功的桥梁&刘萍 328
潜心教科研，奋斗无止境&杜云波 333
了解自我，激发活力，持续发展&刘彦 339
学员自我发展规划 345
更新观念 明确目标 发挥辐射作用&刘俊 345
反思教学实践 探索发展道路&马建文 352
巩固培训成果 争取更大成绩&刘岩林 356
文学专业课作业 361
随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》赏析&周婧 361
海上升明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》赏析&朱学迪 363
一唱督护歌，心摧泪如雨——李白《丁督护歌》赏析&刘玉婷 365
柴门闻犬吠，风雪夜归人——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》赏析&王素荣 368
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——杜牧《山行》赏析&贾艳华 370
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱——刘方平《月夜》赏析&赵雅君 372
附录一 北京教育学院小学语文骨干教师国家级培训班主讲教师名录 374
附录二 北京教育学院小学语文骨干教师国家级培训班学员名录 376
后记 378