语音 1
一、发音器官 2
二、音节 3
（一）音节和音素 3
（二）元音和辅音 4
（三）音节的构成 4
练习一 5
三、声母 6
（一）汉语拼音字母共有声母二十一个 6
（二）声母的发音 7
（三）声母的本音和读音 12
练习二 13
四、韵母 14
（一）单韵母 14
练习三 17
（二）复韵母 18
练习四 19
（三）鼻韵母 20
练习五 21
五、拼音 22
（一）拼音的方法 23
（二）定调拼音 24
练习六 24
六、音变 25
（一）轻声 25
（二）上声的变调 26
（三）“一、七、八、不”的变调 26
（四）语气词“啊”的变化 27
七、书写规则 28
（一）字母的笔画笔顺 28
（二）注意词儿连写 31
（三）姓、人名、地名、书名、机关、团体、党派等专有名词开头第一个字母要大写 31
（四）每段每句开头第一个词的第一个字母要大写 31
练习七 32
八、学习普通话要注意的问题 32
（一）要注意区分n和l 32
（二）要注意区分zh、 ch、 sh和z、c、s 33
（三）要分清i和u 34
（四）要注意区分前、后鼻音 34
练习八 34
附录： 36
（一）n和1代表字类推表 36
（二）zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表 39
（三）f和h代表字类推表 45
（四）en和eng、 in和ing代表字类推表 47
九、双声、叠韵和押韵 51
十、朗读 59
十一、小学拼音教学的几个问题 75
（一）小学拼音教学的目的和要求 75
（二）小学拼音教学的内容 75
（二）怎样进行汉语拼音教学 78
附录：拼音教学教案 88
识字和写字 92
一、识字 92
（一）汉字的性质 92
（二）汉字的结构 94
（三）简化字的规律 103
练习一 104
（四）识字教学的原则和方法 104
（五）怎样防止和消灭错别字 112
练习二 115
附录：识字课教案 116
二、写字 128
（一）教会学生正确的执笔方法和写字姿势 128
（二）教育学生明确写字的基本要求 129
（三）认真指导学生写字 130
（四）教育学生爱惜工具，养成良好的习惯 133
（五）写字教学中应注意的几个问题 134
练习三 136
附录： 136
书法基础知识 136
写字课教案 157
词汇 160
一、什么是词 160
（一）词和字的区别 161
（二）词和词组的区别 161
（三）词和词素的区别 162
（四）词和词汇的区别 162
二、词的结构 163
（一）单音和多音词 163
（二）单纯词和合成词 163
（三）简称 164
练习一 165
三、词义 165
（一）单义词和多义词 165
（二）同义词 166
（三）反义词 171
练习二 172
四、成语 173
练习三 175
五、小学词汇教学中的几个问题 176
（一）词汇教学的要求 176
（二）词汇教学时间的安排 176
（三）词义教学的原则和方法 177
（四）指导学生运用词语的方法 179
（五）建立词语手册、开展词语竞赛 183
练习四 183
修辞 184
一、用词 184
二、造句 185
三、常用的修辞方法 187
（一）比喻 187
（二）借代 190
练习一 191
（三）拟人 192
（四）夸张 194
练习二 195
（五）双关 196
（六）反语 197
练习三 198
（七）对比 199
（八）引用 199
练习四 201
（九）反复 202
（十）对偶 204
（十一）排比 205
练习五 206
（十二）设问 207
（十三）反问 207
练习六 209
（十四）摹绘 210
（十五）精警 211
（十六）婉曲 213
练习七 215
逻辑 217
一、概念 217
（一）什么是概念 217
（二）概念要明确 219
（三）概念的种类与概念之间的关系 221
（四）明确概念的逻辑方法 225
练习一 231
二、判断 232
（一）什么是判断 232
（二）判断的结构 234
（三）判断的主要种类 235
练习二 245
三、推理 246
（一）什么是推理 246
（二）几种推理形式 247
练习三 260
四、逻辑思维的基本规律 262
（一）同一律 262
（二）矛盾律 263
（三）排中律 264
练习四 266