第一编 党性教育理念的科学化 3
党校党性教育的科学性和有效性研究&刘宗洪 3
推进党员干部党性教育科学化的理论思考&陈登才 17
党校的党史教学与干部党性教育科学化&李瑗 28
干部党史教育应重视科学地总结失误教训&卢毅 34
领导干部群众观教育应着力增强“五种意识”&陈丽凤 40
科学党性观与党性教育科学化&刘红凛 45
从方法论角度论党性教育内容的科学化&韩宏亮 54
提高党员干部党性教育科学化水平要抓好几个重要环节&应豫 59
从五个方面推进党性教育科学化&李振印 67
强化熔炉意识，提高党校党性教育科学化水平&黄伟林 74
党性教育科学化的伦理诉求与价值旨归&赵宬斐 82
弘扬古田会议精神 推进党内教育科学化&李新生 89
党性教育针对性的历史视角&沈迅 95
借鉴现代教育理念 创新党性教育方法&罗俊丽 102
科学化意境中的干部党性教育难题破解&邵建光 109
以科学性来增强党性教育的实效性&张宏华 114
第二编 党性教育内容的科学化 121
马克思主义政党的党性、党性教育及修养&张忆军 121
新时期党政机关核心价值观念研究报告&中共上海市级机关工作党委、中共上海市委研究室联合课题组 132
领导干部理论学习的现状调查及对策思考&周敬青 140
干部党性教育应当增加座右铭的内容&肖昌进 147
党性教育应重视的三个问题&梅丽红 152
科学发展观视阈下干部科学人文素养的提升——西方优秀文化传统对提升干部素养的若干启示&赵刚印 158
加强党性修养必须提升“五个意识”&秦慧杰 165
井冈山斗争时期的党纪建设及其启示&李春耕 169
党性在梦醒时分闪光——历史记录32年后的阅读&王海光 177
精神哲学视野下的党性修养问题&王强 184
党员政治生活中特定的情感和行为取向——论党性的内涵及修养&钟立功 卢嘉旗 193
“官德”建设的党性基础——基于“信念”教育的行政伦理建构&陈建锋 199
论党校廉政教育的“三个步骤”和“五个抓手”&朱佩明 204
共产党员价值观教育的四重蕴涵&汪晓红 209
试论党性修养中的情感修养&鲁家峰 213
坚定党员干部理想信念的现实障碍及破解路径&宋薇 219
党性教育与作风建设的内在统一性探讨&葛韶峰 227
加强领导干部党性修养 切实提高党的执政能力&梅春华 233
论干部党性教育中“仁、义、信”的适用&李晖 239
简论干部党性教育的时代要求和内涵&张卫波 245
论新时期干部的人性和党性&马锦燕 250
学习型政党建设视角下的党性教育&张珊珍 256
对新时期加强党员干部理想信念教育的思考&王玉柳 罗利华 262
第三编 党性教育体制机制的科学化 269
权力制约：提高领导干部党性修养的保障&吕晓伟 269
构建具有党校特色的廉政教育长效机制&王世谊 时伟 274
干部党性修养的内在动力和长效机制研究——学习型党组织建设是提升党建科学化水平的基础性工程&董爱玲 285
建立健全干部党性教育的长效机制重在创新&唐晓阳 袁忠 295
党性教育有效性刍议&李继力 299
关于新时期干部党性教育的几个基本问题&李波 305
增强党员领导干部党性分析的实效性研究&刘爱国 312
打造行之有效的干部党性教育教学创新阵地&祁程 318
浅议网络传媒与基层党组织的党性教育工作&王晓芸 323
流动的党员 铁打的学堂——探索加强流动党员教育管理的新模式&张敬芬 329
把握党性本质，加强共产党人党性修养&段冰冰 337
抓住特点切实提高青年干部党性教育的有效性&何艳 343
第四编 党校党性教育方式的科学化 349
突出震撼力 增强感染力——中共上海市委党校探索“浸入式党性教育”新思路&中共上海市委党校学员工作处 349
把握党校党性教育规律，增强党性教育实效&陈其德 353
党校党性教育的内容、途径和方法&戚青 360
对上海市徐汇区中青年干部培训班理论教学实践的调研报告&张建国 366
浅谈对贯彻“党校姓党”原则的几点认识&段良 热合曼·克比尔 369
基层党校主体班学员党性教育科学化与规范化的实践——以中共上海市杨浦区委党校中青年干部班为例&郑世容 373
党校党性教育科学化规律探索——以中共上海市闵行区委党校党性教育为例&何建萍 377
浅谈基层党校学员党性教育的薄弱环节及其改进设想&莘小龙 383
红色教育：党校党性锻炼的实践载体&陈超 388
构建开放的、立体的党性教育阵地探析&张梅 394
以项目组为抓手，积极提升党校党性教育的针对性和有效性——以上海市松江区青年干部党性教育创新为例&满媛媛 399
党性分析的模式、效果——以中共上海市委党校某类主体班次党性分析为例&周建勇 406
论党性教育、理论教育、知识能力教育的一体化&朱水清 412
参训党员干部提高执政能力及党性修养之我见&陈鹏键 416
论领导干部党性教育的师资队伍建设&甘文 419
党校党性教育考核评估体系的实证分析&李鸿渊 425
准确定位党校教师角色 着力提升党校“高空加油”能力&唐彩虹 433
党校主体班次教学中的互动式模式探索&高兴国 刘永哲 439
后记 447